本文關(guān)鍵詞：中西“思想政治教育方法”比較研究

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【摘要】： 思想政治教育作為一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它普遍存在于階級(jí)社會(huì)的一切國家和各國的不同歷史時(shí)期。占統(tǒng)治地位的階級(jí)必然以其意識(shí)形態(tài)對(duì)人民群眾進(jìn)行思想政治教育,用以維護(hù)和鞏固自身的統(tǒng)治。社會(huì)主義國家如此,資本主義國家同樣也如此。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,使各國之間的聯(lián)系越來越緊密。出于各國發(fā)展的需要,無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家,都看到了思想政治教育的必要性和迫切性,重視思想政治教育已經(jīng)成為各國發(fā)展的必然趨勢(shì)。 本文從介紹中西方由古到今的主要思想政治教育方法入手,概括出了其具有本國特色的思想政治教育方法,并對(duì)這些思想政治教育方法進(jìn)行比較研究,從中歸納出其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。通過比較分析,使人們進(jìn)一步了解其方法,也更凸顯出了思想政治教育在現(xiàn)代社會(huì)中的作用。 比較研究是本文的一個(gè)主要線索,本文的重點(diǎn)部分是通過比較,借鑒西方優(yōu)秀的思想政治教育方法為我所用。在繼承我國思想政治教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),為我國傳統(tǒng)的思想政治教育方法注入新鮮的血液,使其在我國現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。
【關(guān)鍵詞】：中西方 思想政治教育 思想政治教育方法 比較研究
【學(xué)位授予單位】：大慶石油學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G41
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 創(chuàng)新點(diǎn)摘要6-10
• 前言10-12
• 第一章 思想政治教育方法基本理論12-20
• 1.1 思想政治教育方法的概念12-14
• 1.1.1 國外對(duì)“思想政治教育方法”的不同提法12-13
• 1.1.2 思想政治教育方法的科學(xué)含義13-14
• 1.2 中西“思想政治教育方法”的發(fā)展歷程14-18
• 1.2.1 中國思想政治教育方法的發(fā)展歷史14-16
• 1.2.2 西方“思想政治教育方法”的發(fā)展過程16-18
• 1.3 中西“思想政治教育方法”比較研究的意義18-20
• 1.3.1 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“思想政治教育方法”規(guī)律的理論意義18
• 1.3.2 借鑒西方“思想政治教育方法”有益經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)意義18-20
• 第二章 中西采取的“思想政治教育方法”及原因分析20-34
• 2.1 中國思想政治教育的主要方法20-27
• 2.1.1 中國思想政治教育的基本方法20-21
• 2.1.2 中國思想政治教育的一般方法21-24
• 2.1.3 中國思想政治教育的特殊方法24-27
• 2.2 西方“思想政治教育”的實(shí)施方法27-32
• 2.2.1 開放型教育方法27-28
• 2.2.2 系統(tǒng)型教育方法28-29
• 2.2.3 宗教滲透型教育方法29-30
• 2.2.4 宣導(dǎo)型教育方法30-31
• 2.2.5 陶冶型教育方法31-32
• 2.3 中西采取各自“思想政治教育”方法的原因分析32-34
• 2.3.1 制度原因32
• 2.3.2 歷史文化背景不同32
• 2.3.3 國別原因32-34
• 第三章 中西“思想政治教育方法”的異同及發(fā)展方向34-42
• 3.1 中西“思想政治教育方法”的相同點(diǎn)34-37
• 3.1.1 各國都注重“思想政治教育方法”34-35
• 3.1.2 “思想政治教育”的方法多樣，效果趨同35
• 3.1.3 各國都注重采用思想政治灌輸方法35-37
• 3.1.4 各國都重視社會(huì)的廣泛參與37
• 3.2 中西“思想政治教育方法”的不同點(diǎn)37-40
• 3.2.1 顯性教育方法與隱性教育方法的差異37-38
• 3.2.2 與宗教結(jié)合程度上存在差異38-39
• 3.2.3 灌輸教育方法上存在差異39-40
• 3.3 中西“思想政治教育方法”的發(fā)展方向40-42
• 3.3.1 顯性教育方法與隱性教育方法將長期并存40
• 3.3.2 “思想政治教育方法”現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)40-41
• 3.3.3 各國將加大對(duì)“思想政治教育方法”的改進(jìn)力度41-42
• 第四章 借鑒西方經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)我國思想政治教育方法42-47
• 4.1 西方“思想政治教育方法”的基本經(jīng)驗(yàn)42-43
• 4.1.1 公開化與滲透性的統(tǒng)一42
• 4.1.2 價(jià)值性與學(xué)科化的統(tǒng)一42-43
• 4.1.3 一元性與多元化的統(tǒng)一43
• 4.2 借鑒西方經(jīng)驗(yàn)，，改進(jìn)我國思想政治教育方法43-47
• 4.2.1 始終不渝的堅(jiān)持和創(chuàng)新思想政治教育的灌輸方法43-44
• 4.2.2 注重思想政治教育方法的實(shí)效性44
• 4.2.3 注重思想政治教育方法的科學(xué)化44-45
• 4.2.4 在思想政治教育中注重環(huán)境教育方法的作用45
• 4.2.5 加強(qiáng)綜合教育法在思想政治教育中的作用45-47
• 結(jié)論47-48
• 參考文獻(xiàn)48-50
• 發(fā)表文章目錄50-51
• 致謝51-52
• 詳細(xì)摘要52-59

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉娟;高校思想政治教育與宣傳思想教育的比較探析[D];廣州大學(xué);2011年

本文編號(hào)：984768