本文關(guān)鍵詞：教學(xué)論研究的事實(shí)與價(jià)值之思

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【摘要】：教學(xué)論,既究教學(xué)事實(shí)之理,也求教學(xué)價(jià)值之理,是事實(shí)之學(xué)與價(jià)值之學(xué)的統(tǒng)一。價(jià)值負(fù)載的研究態(tài)度,數(shù)學(xué)方法在教學(xué)論研究中應(yīng)用程度不高,教學(xué)論知識(shí)可靠性有待提高,教學(xué)的個(gè)體價(jià)值與社會(huì)價(jià)值在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的對(duì)立,是目前困擾教學(xué)論研究的主要問(wèn)題。提高教學(xué)論研究者的科學(xué)素養(yǎng),完善學(xué)術(shù)規(guī)范,樹(shù)立學(xué)術(shù)信念,加強(qiáng)教學(xué)論史研究,提高教學(xué)論知識(shí)的科學(xué)性,加強(qiáng)對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型和文化變遷的基礎(chǔ)研究,把握人與社會(huì)之間價(jià)值關(guān)系的歷史發(fā)展動(dòng)向,研究和確立以人為本的新型教學(xué)價(jià)值關(guān)系,是教學(xué)論研究的脫困之路。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育科學(xué)研究所;樂(lè)山師范學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 事實(shí)之學(xué) 價(jià)值之學(xué) 教學(xué)論研究 困境 出路
【基金】：教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”項(xiàng)目“20世紀(jì)中國(guó)教學(xué)論發(fā)展的反思與建構(gòu)”(NCET-07-0711),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:李森
【分類(lèi)號(hào)】：G420
【正文快照】： 任何教學(xué)事實(shí)的背后,或支撐教學(xué)事實(shí)之所以如此的,都是教學(xué)價(jià)值。如果用“形而上”與“形而下”來(lái)描述教學(xué)價(jià)值和教學(xué)事實(shí)之間的關(guān)系,那么教學(xué)活動(dòng)則是“形而上”的教學(xué)價(jià)值與“形而下”的教學(xué)事實(shí)的結(jié)合。教學(xué)論,一門(mén)究“教學(xué)之理”的學(xué)問(wèn),其研究域既涵蓋“教學(xué)價(jià)值之理”,

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 洪增流,彭發(fā)勝;詩(shī)歌語(yǔ)言的維度:“Image”與意境的差異[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年06期

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5 王海洋;;薛寶釵文化人格及其哲理評(píng)價(jià)[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

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8 鳳文學(xué);畫(huà)見(jiàn)大象,不為斬刻之形──郭熙關(guān)于山水畫(huà)創(chuàng)作的一個(gè)美學(xué)命題[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1999年03期

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3 張希希;論有效的課堂交往[D];西南師范大學(xué);2001年

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9 胡波;社會(huì)理想境界論綱[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2000年

10 楊平;康德與中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)思想[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2001年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 毛明;魏晉玄學(xué)“自然”概念的美學(xué)解讀[D];四川師范大學(xué);2003年

4 張勝利;論文學(xué)的宇宙境界[D];山東師范大學(xué);2000年

5 葛偉;新詩(shī)史上的流星雨——論“小詩(shī)運(yùn)動(dòng)”[D];河南大學(xué);2001年

6 徐云知;近20年語(yǔ)感及語(yǔ)感教學(xué)問(wèn)題研究[D];首都師范大學(xué);2001年

7 童偉;論文學(xué)價(jià)值[D];揚(yáng)州大學(xué);2001年

8 孫文浩;非制式評(píng)量透視[D];西北師范大學(xué);2001年

9 常亞慧;教學(xué)認(rèn)識(shí)方式考察[D];西北師范大學(xué);2001年

10 王傳金;論教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變[D];西北師范大學(xué);2001年

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本文編號(hào)：957744