本文關(guān)鍵詞：試析日本學(xué)力調(diào)查的目的和導(dǎo)向

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【摘要】：日本于2007年4月,由文部科學(xué)省組織實(shí)施了一次面向全國(guó)的義務(wù)教育學(xué)力調(diào)查。此次調(diào)查是繼上個(gè)世紀(jì)60年代中斷實(shí)施全國(guó)學(xué)力調(diào)查之后,第一次面向全體學(xué)生的測(cè)試。其目的在于掌握2002年以來課程改革實(shí)施狀況。此次調(diào)查在調(diào)查方式、內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選擇上,以及調(diào)查結(jié)果中都反映出一些值得關(guān)注的特征和傾向。研究和分析日本的學(xué)力調(diào)查,對(duì)于我們考察和評(píng)價(jià)我國(guó)學(xué)生的學(xué)業(yè)成就、思考和評(píng)價(jià)我國(guó)課程改革實(shí)施狀況不無裨益。
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 日本國(guó) 學(xué)力調(diào)查 基礎(chǔ)學(xué)力 應(yīng)用學(xué)力 課程改革方案 正確率 學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng) 日本文部科學(xué)省 應(yīng)用能力 小學(xué)生
【分類號(hào)】：G531.3
【正文快照】： 一、背景和目的近年來,在日本國(guó)內(nèi)社會(huì)各界均對(duì)學(xué)生的學(xué)力問題給予高度關(guān)注,以致成為社會(huì)焦點(diǎn)問題之一。這其中既有歷史原因,也有現(xiàn)實(shí)原因。很多人都了解,日本戰(zhàn)后六十余年間大體十年左右進(jìn)行一次課程調(diào)整,其標(biāo)志是出臺(tái)新的《學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)》(大體等同于我國(guó)的課程計(jì)劃和課程

【相似文獻(xiàn)】

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