本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生幸福感偏差的糾正研究

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【摘要】：開展和加強(qiáng)大學(xué)生幸福的教育是新形勢(shì)下的迫切需要,在分析當(dāng)代大學(xué)生幸福感偏差的具體原因及其影響因素的基礎(chǔ)上,提出了提高幸福感的一些教育措施與糾正方法.這對(duì)于整體提高大學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生身心和諧具有一定的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義.
【作者單位】： 華東交通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 幸福感 偏差 糾正 自我意識(shí) 人際關(guān)系 影響因素 新環(huán)境 人際交往 自我認(rèn)識(shí)
【基金】：江西省教育廳人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目(JY0714)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 長(zhǎng)久以來(lái),“幸福感”多為心理學(xué)家所關(guān)注[1、2、3],早在古希臘時(shí)代,著名哲學(xué)家亞里士多德就說(shuō)過(guò),幸福是人類的終極目的.但究竟什么是幸福,至今未有統(tǒng)一的看法.19世紀(jì)30年代以來(lái),國(guó)外研究者開始對(duì)幸福感進(jìn)行深入研究.盡管目前研究者對(duì)幸福感的理解仍存在歧異,但在將“幸福感”

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本文編號(hào)：927863