本文關(guān)鍵詞：比較教育研究的文化主義范式——顧明遠(yuǎn)教授比較教育研究思想評(píng)析

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【摘要】：本文主要采用文獻(xiàn)法構(gòu)建了顧明遠(yuǎn)教授的比較教育研究的文化主義范式,在這個(gè)范式中著重討論了文化民族主義和文化主客體認(rèn)識(shí)的文化現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上研究了他的比較教育研究的文化功能主義范式和文化詮釋主義范式。最后作者認(rèn)為比較教育研究的文化主義范式可以用"民族國家文化模式作為一種分析框架"進(jìn)一步深入地研究不同的民族國家教育。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教師教育研究中心
【關(guān)鍵詞】： 文化主義范式 文化民族主義 文化主客體認(rèn)識(shí) 文化功能主義 文化詮釋主義
【分類號(hào)】：G40-059.3
【正文快照】： 問題提出顧明遠(yuǎn)先生是我國明確主張比較教育應(yīng)該進(jìn)行“文化研究”②的學(xué)者之一，他“文化研究是我竭力主張的比較教育研究方法�！贝▎栴}在于為什么在比較教育研究中進(jìn)行文化研究?他說:“只有從文化研究中才能認(rèn)識(shí)一個(gè)國家、一個(gè)民族的教育的本質(zhì)”[’〕;“要想認(rèn)識(shí)和理解一

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本文編號(hào)：926970