本文關(guān)鍵詞：讓幸福走進(jìn)教育過(guò)程

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【摘要】：人們普遍地把教育和未成年人未來(lái)的幸福聯(lián)系了起來(lái)。讓教育為了人的幸福,已經(jīng)成為人們普遍的意向。但是,教育并沒(méi)有給人們帶來(lái)必然的幸福,而許多被普遍認(rèn)為幸福的人們似乎并沒(méi)有得益于他們所受的教育。在我們不能保證教育的結(jié)果必然使人幸福的前提下,現(xiàn)實(shí)的思路也許是先讓幸福走進(jìn)教育的過(guò)程。讓幸福走進(jìn)教育過(guò)程的關(guān)鍵并不在于技術(shù),而在于教育性的回歸。
【作者單位】： 山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 幸福 教育過(guò)程 教育者 教師 學(xué)生
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 在人的主體性覺(jué)醒和社會(huì)民主化的歷史過(guò)程中,一切個(gè)人的權(quán)利、感受,越來(lái)越受到制度化的保證和社會(huì)性的尊重。在此背景之下的人類教育,從文藝復(fù)興時(shí)代開(kāi)始,就步入了由外而內(nèi)、由表及里的變革之路。教育中的人,尤其是接受教育的未成年人,他們的權(quán)益和感受,逐日地被人們重視。人

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