本文關(guān)鍵詞：基于主題學(xué)習(xí)的“現(xiàn)代教育技術(shù)”課程設(shè)計(jì)

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【摘要】："現(xiàn)代教育技術(shù)"公共課程是面向高校師范生開設(shè)的,旨在培養(yǎng)學(xué)生教育技術(shù)素質(zhì)和技能的一門課程,限于教學(xué)條件,目前我國該門課程的教學(xué)存在許多問題。文章介紹了基于主題學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)模式"現(xiàn)代教育技術(shù)"課程設(shè)計(jì),旨在為"現(xiàn)代教育技術(shù)"課程教學(xué)質(zhì)量的提高和信息技術(shù)與課程整合提供可借鑒的應(yīng)用實(shí)例和參考方案。
【作者單位】： 湖南科技大學(xué)教育學(xué)院;湖南科技大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 主題學(xué)習(xí) 現(xiàn)代教育技術(shù) 課程設(shè)計(jì)
【分類號(hào)】：G40-057;G652.4
【正文快照】： 一主題學(xué)習(xí)模式主題學(xué)習(xí)是信息技術(shù)與課程整合的一種模式,它是以較大的主題作為整合課程的設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn),圍繞主題設(shè)計(jì)跨學(xué)科的、由多樣性活動(dòng)組成的課程單元,在這些多樣性活動(dòng)組成的課程單元中,學(xué)生利用信息技術(shù)工具,獨(dú)立或者合作地開展學(xué)習(xí)活動(dòng),獲取學(xué)科相關(guān)知識(shí)和技能,或者開

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