本文關(guān)鍵詞：馬克思教育思想的人本理念及其啟示

  更多相關(guān)文章： 馬克思 教育思想 現(xiàn)代教育

【摘要】：馬克思教育思想產(chǎn)生于近代工業(yè)社會,但思想的實質(zhì)已超越了近代,對當(dāng)代的教育理論與實踐亦具有重要的指導(dǎo)意義。馬克思以現(xiàn)實社會中的人為出發(fā)點來揭示教育的實質(zhì),指出教育應(yīng)在指導(dǎo)人構(gòu)建、協(xié)調(diào)與世界的關(guān)系中獲得超越和創(chuàng)新。時下正處在更新教育理念與變革教育實踐時期,本文試在當(dāng)代語境下解讀馬克思的教育思想,對照近代教育思想的局限性,尋求其對現(xiàn)代教育的借鑒價值。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 馬克思 教育思想 現(xiàn)代教育
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 一、各個時期教育思想的歷史沿革古希臘思想家的教育思想是研究教育思想歷史的起點。古希臘智者派認(rèn)為,教育要培養(yǎng)人成為自由公民,使人成為智能的人、哲人,以人性教化完成對人的改造。此教育思想的產(chǎn)生與古代西方社會大多實行直接民主制密切相關(guān)。由于公民以參加國民大會的形

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 白石;張淑云;;淺析孔子的教育思想及現(xiàn)代啟示[J];理論界;2006年09期

2 趙愛平;;先秦儒家的教育思想對現(xiàn)代教育的影響[J];開封大學(xué)學(xué)報;2008年02期

3 王富紅;;朱熹教育思想對現(xiàn)代教育的啟示[J];貴州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年05期

4 張海育;;蔡元培教育思想對現(xiàn)代教育的啟示[J];新西部(下半月);2008年05期

5 顧明遠(yuǎn);;紀(jì)念現(xiàn)代教育的先驅(qū)林礪儒先生——在紀(jì)念林礪儒先生誕辰120周年座談會上的發(fā)言[J];基礎(chǔ)教育參考;2010年01期

6 趙西恒;張永鳳;;理性的光輝[J];山東教育;2010年Z4期

7 王中耀;周東濱;;論現(xiàn)代學(xué)制及其教育思想[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年08期

8 韓亞丹;羅蕾;;馬克思教育思想的人本理念及其啟示[J];成功(教育);2008年05期

9 賀新宇;;孔子教育思想對現(xiàn)代教育的啟示[J];西昌學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年01期

10 趙健民;卞利強;;更新教育思想和教育觀念,保障西藏大學(xué)持續(xù)健康發(fā)展[J];西藏大學(xué)學(xué)報(漢文版);2006年S1期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 汪鹽;;簡論綜合技術(shù)教育思想的產(chǎn)生與發(fā)展[A];首屆"華星杯"新世紀(jì)人力資源開發(fā)優(yōu)秀論文評選[C];2004年

2 唐九成;;優(yōu)化師資、以人為本 加快發(fā)展、以“研”為魂[A];《新時代的腳步聲》之三——“陶花”綻放江南岸[C];2002年

3 洪遠(yuǎn)朋;;當(dāng)代如何正確對待馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)[A];上海市經(jīng)濟(jì)學(xué)會學(xué)術(shù)年刊（2010）[C];2010年

4 時曉麗;;馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的思想[A];全國馬列文藝論著研究會第十八屆學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2002年

5 黃裳裳;;馬克思的世界文化觀與審美現(xiàn)代性[A];2003年安徽省文學(xué)學(xué)會學(xué)術(shù)會議論文集[C];2003年

6 舒遠(yuǎn)招;;馬克思的創(chuàng)造概念[A];人學(xué)與現(xiàn)代化——全國第二屆人學(xué)研討會論文集[C];1998年

7 黃麗華;;機器——馬克思技術(shù)哲學(xué)研究的起點 讀馬克思的《機器。自然力和科學(xué)的應(yīng)用》一書[A];第九次哈爾濱“科技進(jìn)步與當(dāng)代世界發(fā)展”全國中青年學(xué)術(shù)討論會論文集[C];2003年

8 劉英杰;;從三個“悖論”看馬克思意識形態(tài)概念的演變及重新界定[A];繁榮學(xué)術(shù) 服務(wù)龍江——黑龍江省第二屆社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集（上冊）[C];2010年

9 葉志堅;;馬克思文化思想論析[A];傳統(tǒng)文化與先進(jìn)文化構(gòu)建[C];2004年

10 黃裳裳;;人文關(guān)懷:馬克思文化批評的反思性[A];全國馬列文藝論著研究會第十八屆學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2002年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曉君;現(xiàn)代教育的悲哀[N];保定日報;2005年

2 ;馬克思關(guān)于道德的一個論斷[N];學(xué)習(xí)時報;2004年

3 ;國內(nèi)高校“馬克思研究熱”及其提出的問題[N];亞太經(jīng)濟(jì)時報;2002年

4 中國社會科學(xué)院馬克思主義研究院副研究員 余斌;新危機時代的一炷“佛香”[N];中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報;2010年

5 朱立元;不應(yīng)制造“兩個馬克思”對立的新神話[N];社會科學(xué)報;2010年

6 羊中興;小學(xué)而大遺的現(xiàn)代教育[N];人民政協(xié)報;2003年

7 張小儒;再說“羨慕馬克思”[N];光明日報;2004年

8 徐覺哉;馬克思之墓[N];社會科學(xué)報;2003年

9 中國人民大學(xué)教授 宋希仁;政治倫理研究的新作[N];光明日報;2010年

10 本報駐布魯塞爾記者　梁曉華;踏尋馬克思的足跡[N];光明日報;2002年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭飛;馬克思對資本的批判及其現(xiàn)實意義[D];蘇州大學(xué);2010年

2 林建華;論朱熹教育思想體系的生成與建構(gòu)[D];福建師范大學(xué);2010年

3 曹瑞明;馬克思“各盡所能，，按需分配”原則的當(dāng)代解讀[D];天津師范大學(xué);2010年

4 楊冰;回眸與超越——先秦時期原創(chuàng)性教育思想研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 王文晶;建構(gòu)當(dāng)代中國市民社會的困境及出路[D];吉林大學(xué);2010年

6 朱大鵬;社會主義正義觀研究[D];蘭州大學(xué);2011年

7 袁媛淑;社會主義國家憲法發(fā)展探討[D];中南大學(xué);2012年

8 張琳;現(xiàn)代性的信仰困境與信仰塑造[D];復(fù)旦大學(xué);2012年

9 俞志;馬克思虛擬資本理論及其當(dāng)代價值研究[D];福建師范大學(xué);2011年

10 劉日明;近代法哲學(xué)與馬克思的社會存在理論[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陶生明;馬克思信用理論與我國現(xiàn)代信用體系建設(shè)研究[D];南京航空航天大學(xué);2005年

2 蔡正孫;馬克思和老子人與自然關(guān)系思想比較[D];首都師范大學(xué);2005年

3 趙維全;馬克思經(jīng)濟(jì)全球化學(xué)說與中國的對外開放[D];對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2004年

4 賈興來;馬克思主義教育思想對我國基礎(chǔ)教育改革的啟示[D];長春師范學(xué)院;2011年

5 霍君輝;馬克思和諧思想初探[D];吉林大學(xué);2011年

6 姚志國;論馬克思對黑格爾的“世界歷史理論”的繼承與超越[D];中國石油大學(xué);2011年

7 王志軍;從馬克思早期對宗教的批判看哲學(xué)的根本變革[D];黑龍江大學(xué);2001年

8 羅伯中;論馬克思早年政治哲學(xué)[D];湘潭大學(xué);2003年

9 秦怡紅;論馬克思的社會理想[D];東北師范大學(xué);2005年

10 任東景;馬克思的市民社會思想及其當(dāng)代意義[D];河南大學(xué);2005年

本文編號：900022