本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守兒童的心理問題成因分析及對(duì)策

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【摘要】：親情缺失、家庭監(jiān)管缺位、學(xué)校教育缺失和社會(huì)關(guān)注不夠是產(chǎn)生留守兒童心理問題的主要原因。政府、學(xué)校、家庭與社區(qū)聯(lián)手形成合力是解決留守兒童心理問題的主要措施。
【作者單位】： 汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 留守兒童 心理問題 成因 對(duì)策
【分類號(hào)】：G444
【正文快照】： 我國(guó)是一個(gè)農(nóng)民占全國(guó)人口絕大多數(shù)的農(nóng)業(yè)大國(guó)。20世紀(jì)80年代初,隨著我國(guó)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化建設(shè)的不斷加快,農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移,他們的子女由于各種條件限制被留在農(nóng)村上學(xué),從而產(chǎn)生了一個(gè)特殊的群體———農(nóng)村留守兒童。留守兒童是指農(nóng)村流動(dòng)人口在戶籍地以外謀生時(shí)

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【相似文獻(xiàn)】

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7 特約記者高翔;七成留守兒童存在心理問題[N];健康報(bào);2009年

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9 首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院兒童精神科 副主任醫(yī)師 崔永華;學(xué)會(huì)化解城市化“心結(jié)”[N];家庭醫(yī)生報(bào);2010年

10 本報(bào)記者 余海蓉;讓“愛的日記”連起兩地親情[N];深圳特區(qū)報(bào);2008年

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3 左文U

本文編號(hào)：869430