本文關(guān)鍵詞：從功能到存在:新型師生關(guān)系的構(gòu)建

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【摘要】：師生關(guān)系是教師和學(xué)生在教與學(xué)活動(dòng)中形成的特殊社會(huì)關(guān)系和人際關(guān)系。傳統(tǒng)的師生關(guān)系是以滿足外在社會(huì)需要的功能性關(guān)系。存在性關(guān)系是把師生放在"作為教師的人"與"作為學(xué)生的人"的視域中從多種維度分析"教師"和"學(xué)生"之間的關(guān)系,其主要特點(diǎn)是:關(guān)注人身心發(fā)展的完整性;關(guān)注師生人格的平等性;關(guān)注交往過程的教育性。存在性師生關(guān)系建構(gòu)的策略是:教師要全面了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀;教師重構(gòu)自我意識(shí);師生之間相互理解與尊重、平等對(duì)話。
【作者單位】： 河北師范大學(xué)教育學(xué)院 河北師范大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 師生關(guān)系 功能性師生關(guān)系 存在性師生關(guān)系
【基金】：河北省教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題“新課改下發(fā)展型教師文化理論建構(gòu)與實(shí)施對(duì)策研究”(課題編號(hào):06100052)的階段性成果
【分類號(hào)】：G456
【正文快照】： 師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教與學(xué)過程中結(jié)成的相互關(guān)系,包括彼此所處的地位、作用和相互對(duì)待的態(tài)度等。它是一種特殊的社會(huì)關(guān)系和人際關(guān)系,是教師和學(xué)生為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),以各自的獨(dú)特身份和地位通過教與學(xué)的直接交流活動(dòng)而形成的多性質(zhì)、多層次的關(guān)系體系[1](P133)。師生關(guān)系

【共引文獻(xiàn)】

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8 吳sノ，

本文編號(hào)：860913