本文關(guān)鍵詞：中美德育的理論與模式的比較研究

  更多相關(guān)文章： 中美德育 德育理論研究 德育模式 比較思維 理論與模式 中國(guó)道德文化 道德教育 道德建設(shè) 德育論 中國(guó)德育

【摘要】：中美兩國(guó)的道德文化沿著各自的歷史脈絡(luò),形成了各具特色的德育理論流派與實(shí)踐模式。這里我們側(cè)重于比較當(dāng)前的中美兩國(guó)的德育理論的歷史脈絡(luò)、主要流派、社會(huì)影響,并闡述了中美兩國(guó)德育模式的本質(zhì)、異同以及中國(guó)德育構(gòu)建的思維方式的應(yīng)有形態(tài)。
【作者單位】： 華僑大學(xué)人文與公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中美德育 德育理論研究 德育模式 比較思維 理論與模式 中國(guó)道德文化 道德教育 道德建設(shè) 德育論 中國(guó)德育
【分類(lèi)號(hào)】：G410
【正文快照】： 一、中美德育理論的“三維比較”(一)美國(guó)德育理論的三個(gè)維度1.歷史的維度:從美國(guó)道德文化的歷史脈絡(luò)〔1〕看,美國(guó)德育理論與基督教義在十八世紀(jì)是沒(méi)有區(qū)分的;工業(yè)革命加上達(dá)爾文進(jìn)化論思想的影響,使長(zhǎng)期以來(lái)以宗教為底色的美國(guó)傳統(tǒng)道德文化的理論根基被動(dòng)搖了,致使宗教教育(

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【相似文獻(xiàn)】

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