本文關(guān)鍵詞：論“先學(xué)后導(dǎo)”的有效教學(xué)觀

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【摘要】：正新課程強調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,要求轉(zhuǎn)變灌輸式教學(xué)為體驗式、參與式、自主式教學(xué),凸現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、自主性,構(gòu)建煥發(fā)學(xué)生生命活力的課堂,提高課堂教學(xué)的有效性。如何建構(gòu)體現(xiàn)新課程理念的、具有實效性的課堂,是每一位教師共同面對的新問題。
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 自主學(xué)習(xí)者 教學(xué)觀 教師 學(xué)生發(fā)展 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 新課程理念 課堂教學(xué) 教學(xué)設(shè)計 學(xué)生學(xué)習(xí) 建構(gòu)
【基金】：中央教育科學(xué)研究所“新課程有效課堂教學(xué)行動策略研究”課題的階段性研究成果
【分類號】：G423.07
【正文快照】： 新課程強調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,要求轉(zhuǎn)變灌輸式教學(xué)為體驗式、參與式、自主式教學(xué),凸現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、自主性,構(gòu)建煥發(fā)學(xué)生生命活力的課堂,提高課堂教學(xué)的有效性。如何建構(gòu)體現(xiàn)新課程理念的、具有實效性的課堂,是每一位教師共同面對的新問題。筆者認為,教師要盡

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本文編號：821365