本文關(guān)鍵詞：走向?qū)υ?促進學(xué)校內(nèi)外部評價的互動與合作

  更多相關(guān)文章： 內(nèi)部評價 外部評價 對話

【摘要】：學(xué)校內(nèi)部評價與外部評價是學(xué)校評價的兩種主要形式,但任何一種方式都不能單獨完成促進學(xué)校的效能發(fā)展與改革的作用。建立一種融合內(nèi)外部評價的優(yōu)點,強調(diào)學(xué)校成員的自發(fā)、自主,與外部評價專家的合作協(xié)助,內(nèi)外互動、共同促進學(xué)校發(fā)展的發(fā)展性學(xué)校評價就成為當(dāng)前國內(nèi)外學(xué)校評價發(fā)展的新趨勢。但要形成內(nèi)外互動、合作共促的良好氛圍,還需要雙方先就評價的概念、方法與過程等方面的理解達(dá)成一定的共識。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)首都基礎(chǔ)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 內(nèi)部評價 外部評價 對話
【分類號】：G40-058.1
【正文快照】： 一、引言學(xué)校評價的目的在于通過系統(tǒng)的方法(包括量化和質(zhì)性的)來收集、分析各種相關(guān)資料,并予以描述和判斷,以確立學(xué)校的績效責(zé)任及促進學(xué)校的發(fā)展與改進。根據(jù)學(xué)校評價的不同主體來區(qū)分,學(xué)校評價可以分為內(nèi)部評價(internal evaluation),或稱為學(xué)校自我評價(school self-eval

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周穎;;交往實踐視域下的思想政治教育初探[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2012年02期

2 李昌麒;李永成;;科學(xué)發(fā)展觀與政府角色定位的經(jīng)濟法思考[J];安徽大學(xué)法律評論;2004年02期

3 陳正華,賀軼玲;論道德交往與學(xué)校道德教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2002年02期

4 朱壽興;;網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的公共空間建構(gòu)與文學(xué)網(wǎng)站的使命[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2009年04期

5 張秋嬋;;《安徽地域文化》課程建設(shè)探索與實踐[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2010年02期

6 李雪彥;;政治認(rèn)同:從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的變遷[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年02期

7 鄧俊超;郭禮智;;農(nóng)村幼兒園混齡課程的構(gòu)建[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2007年31期

8 李海紅;;建構(gòu)主義翻譯研究對讀者主體的觀照[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年01期

9 李雪彥;;政府認(rèn)同的二維理論探究[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年03期

10 張蕊;;淺析《泰勒原理》產(chǎn)生的背景[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 戴艷軍;劉則淵;;論科學(xué)技術(shù)的道德評價[A];中國倫理學(xué)三十年——中國倫理學(xué)會第七次全國會員代表大會暨學(xué)術(shù)討論會論文匯編[C];2009年

2 胡象明;魯萍;;WTO對中國政府管理的挑戰(zhàn)及其對策[A];入世與政府先行[C];2002年

3 張鳳奎;張志宇;;打造責(zé)任政府——通向和諧社會之路[A];服務(wù)型政府與和諧社會[C];2005年

4 黃衛(wèi)平;鄭超;;人民政協(xié)發(fā)展中國特色協(xié)商民主的優(yōu)勢[A];北京論壇（2011）文明的和諧與共同繁榮--傳統(tǒng)與現(xiàn)代、變革與轉(zhuǎn)型：“協(xié)商民主與社會和諧”政治分論壇論文及摘要集[C];2011年

5 郭旭東;;島內(nèi)語言與大陸語言的差異表現(xiàn)及其對兩岸交流的影響[A];語言與文化研究（第八輯）[C];2011年

6 舒志定;;馬克思教育思想研究的基礎(chǔ)與路徑[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

7 魯路;;哈貝馬斯交往概念的思想起源[A];國外馬克思主義與當(dāng)代中國——第三屆國外馬克思主義論壇會議論文集[C];2008年

8 陳鋼;;公共領(lǐng)域型變的傳播學(xué)觀照[A];中國傳媒大學(xué)第一屆全國新聞學(xué)與傳播學(xué)博士生學(xué)術(shù)研討會文集[C];2007年

9 李平;;城市電子政府與行政管理體制改革研究。[A];公共管理研究（2）———“黨的十六大與中國政治發(fā)展及公共管理改革”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2002年

10 何懷遠(yuǎn);;“生產(chǎn)主義批判”的歷史和邏輯[A];第五屆馬克思哲學(xué)論壇中國化的馬克思主義哲學(xué)形態(tài)研究會議論文集（上）[C];2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊道宇;課程效能生成的原理研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 胡潔;建構(gòu)視角下的外宣翻譯研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

3 陸秀英;中國當(dāng)代翻譯文學(xué)系統(tǒng)中主體間關(guān)系的生態(tài)分析[D];上海外國語大學(xué);2010年

4 趙一強;知識社會價值的道德分析[D];蘇州大學(xué);2010年

5 錢玉英;制度建設(shè)與中國地方政府決策機制優(yōu)化[D];蘇州大學(xué);2010年

6 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

7 陳敏華;高中教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型研究[D];華東師范大學(xué);2010年

8 劉義;大學(xué)生批判性思維研究：概念、歷史與實踐[D];華中科技大學(xué);2010年

9 楊玲;文化交往論[D];華中科技大學(xué);2010年

10 戴均;當(dāng)代中國轉(zhuǎn)型社會的政治認(rèn)同研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 韓芳;從翻譯標(biāo)準(zhǔn)的變化看譯者主體性的變化[D];河北大學(xué);2009年

2 孫麗影;幼兒教師課程權(quán)力個案研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 顧博;西方馬克思主義的知識分子理論探析[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

4 于海霞;主體間性視域下高校德育主體間矛盾的消解[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

5 韓冬雷;論高中歷史校本課程開發(fā)中的實施策略[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 張巖;高職旅游英語課程改革研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 嚴(yán)艷琳;高中新課程四要素耦合評價的探究與實踐[D];廣西師范學(xué)院;2010年

8 李燕玲;關(guān)聯(lián)理論在中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

9 畢圣潔;中國政治發(fā)展過程中的合法性構(gòu)成與獲取研究[D];華東政法大學(xué);2010年

10 楊慧麗;高校網(wǎng)絡(luò)課程教師教學(xué)設(shè)計能力發(fā)展研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姜志揚;我國高校教師評價的現(xiàn)狀及問題[J];商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2003年05期

2 張華;;走向“教育內(nèi)部評價”[J];傳承;2011年16期

3 盧立濤;;走向?qū)υ?促進學(xué)校內(nèi)外部評價的互動與合作[J];寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2008年04期

4 胡詠梅;校本評估理論初探[J];教育理論與實踐;2004年19期

5 楊海燕;美國中小學(xué)評價的一個新視角——內(nèi)部評價與外部評價共存[J];教學(xué)與管理;2002年25期

6 張學(xué)軍;“研究性學(xué)習(xí)”的評價思路[J];石油教育;2002年04期

7 王愛冬;欒佳潔;;本科院校外部評價指標(biāo)體系研究[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2009年12期

8 何芳;校本評價之意蘊[J];杭州師范學(xué)院學(xué)報(醫(yī)學(xué)版);2005年05期

9 李文兵;;高等教育質(zhì)量外部評價的目的與功能評析[J];高校教育管理;2008年03期

10 彭燦;;牛津高中英語教材的內(nèi)部評價及啟示[J];校園英語(教研版);2011年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 包國憲;董靜;;甘肅模式——第三方評價政府績效的實踐探索[A];“構(gòu)建和諧社會與深化行政管理體制改革”研討會暨中國行政管理學(xué)會2007年年會論文集[C];2007年

2 曹強;;構(gòu)建和諧的語文課堂點滴談[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

3 朱燕紅;;抓住四要素 引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中深入對話[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

4 孔維清;李華震;;閱讀教學(xué)中實現(xiàn)“生本對話”的探索[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

5 張學(xué)廣;;三十年來西方哲學(xué)研究對馬克思主義哲學(xué)研究的影響[A];全國外國哲學(xué)學(xué)術(shù)研討會——紀(jì)念“蕪湖會議”暨“兩學(xué)會”成立30周年論文集[C];2008年

6 片成男;;關(guān)于萬科“捐款門"事件的對話[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

7 謝金林;;控制,引導(dǎo)還是對話:網(wǎng)絡(luò)輿論的政府治理[A];“中國特色社會主義行政管理體制”研討會暨中國行政管理學(xué)會第20屆年會論文集[C];2010年

8 費潔;;吸納 對話 表達(dá)——“有感情地朗讀”引起的思考[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

9 過秦勇;;引領(lǐng)學(xué)生在科學(xué)分組實驗中對話互動[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

10 包國憲;董靜;曹西安;;第三方評價政府績效的理論與實踐[A];“構(gòu)建和諧社會與深化行政管理體制改革”研討會暨中國行政管理學(xué)會2007年年會論文集[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉文飛;“沒有負(fù)擔(dān)的對話比爭論好”[N];光明日報;2002年

2 夏業(yè)良（北京大學(xué)中國經(jīng)濟研究中心博士后研究員）;聆聽大師的對話[N];中國圖書商報;2001年

3 記者 周效政;巴基斯坦重申愿與印度恢復(fù)對話[N];新華每日電訊;2000年

4 吳嘉;建筑要與文化親情對話[N];中華建筑報;2002年

5 記者 王聰 袁正雄;寧夏銀企對話謀“雙贏”[N];中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)報;2002年

6 記者 陳樹章 崔星梅;國際國內(nèi)專家對話“可持續(xù)發(fā)展”[N];發(fā)展導(dǎo)報;2001年

7 記者 張錦芳 李拯宇;朝鮮敦促美國改變對話態(tài)度[N];新華每日電訊;2001年

8 記者 張建松;《世紀(jì)初的對話》出版[N];新華每日電訊;2002年

9 吳晶;高層對話全面提升中美關(guān)系[N];中國經(jīng)營報;2002年

10 本報記者 賀炬;強者與弱者的對話[N];中國體育報;2000年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 凌建侯;話語的對話本質(zhì)[D];北京外國語大學(xué);1999年

2 陳穎;“對話”語境中的錢鐘書文學(xué)批評理論[D];遼寧大學(xué);2009年

3 王彥力;走向“對話”[D];南京師范大學(xué);2005年

4 江藝;對話與融合：余光中詩歌翻譯藝術(shù)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

5 羅曼;蔣孔陽美學(xué)思想新釋[D];山東師范大學(xué);2009年

6 林作帥;論上海翻譯文學(xué)與本土文學(xué)的張力與對話（1843-1919）[D];上海外國語大學(xué);2009年

7 王菊麗;結(jié)構(gòu)與解構(gòu)的悖論性對話[D];河南大學(xué);2005年

8 廖雪伶;佛學(xué)與現(xiàn)代自然科學(xué)對話之實質(zhì)[D];四川大學(xué);2005年

9 黃鍵;京派文學(xué)批評研究[D];北京師范大學(xué);2000年

10 牛競凡;對話與融合的藝術(shù)[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 洪瓊;中西“游”和“游戲說”之比較[D];中國人民大學(xué);2004年

2 鞠芳;《紅樓夢》間接言語行為探微[D];新疆師范大學(xué);2006年

3 樊義紅;作為批評形態(tài)的文學(xué)論爭研究[D];華中師范大學(xué);2007年

4 王春暉;個性化閱讀教學(xué)探索[D];曲阜師范大學(xué);2005年

5 林莉;視域融合視角下的翻譯主體間性[D];湘潭大學(xué);2007年

6 康丹;幼兒園集體教學(xué)活動中教師提問的研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

7 吳靖;走向?qū)υ挼拈喿x教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2006年

8 沈素玲;在語文教學(xué)中提高學(xué)生人文素養(yǎng)的目標(biāo)和策略[D];河北師范大學(xué);2005年

9 李敏;審判程序中的法律解釋與對話[D];西南政法大學(xué);2007年

10 黃崇君;沖虛與對話[D];武漢大學(xué);2005年

，

本文編號：816284