本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生安全教育背景下心理危機(jī)干預(yù)的探討

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【摘要】：追求安全感是人的一種基本心理需求。大學(xué)生安全問題的核心在于心理安全,形成和建立心理安全教育預(yù)防體系和危機(jī)干預(yù)機(jī)制,有利于提高大學(xué)生自我心理認(rèn)識(shí),有利于強(qiáng)化高校心理安全教育效果,可有效彌補(bǔ)當(dāng)前高校安全教育的不足,并有利于大學(xué)生的自我完善。各高校應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范心理危機(jī)干預(yù)管理,強(qiáng)化輔導(dǎo)員的心理疏導(dǎo)功能,使心理危機(jī)干預(yù)更具針對(duì)性與實(shí)效性,以此培養(yǎng)大學(xué)生安全意識(shí)、提高其心理安全適應(yīng)能力及安全素質(zhì)。
【作者單位】： 云南師范大學(xué)校長(zhǎng)辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 安全教育 心理危機(jī)干預(yù)
【分類號(hào)】：G448
【正文快照】： 追求安全感是人的一種基本心理需求。精神分析學(xué)家認(rèn)為,人的行為的“心理驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)”由兩種心理傾向構(gòu)成:一種是尋求滿足的、進(jìn)取的心理傾向,一種是避免傷害的、防衛(wèi)的心理傾向。①大學(xué)生在尋求滿足的、進(jìn)取的過程中產(chǎn)生的心理壓力會(huì)導(dǎo)致其產(chǎn)生避免傷害、自我防衛(wèi)的行為,以獲

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