本文關(guān)鍵詞：商學(xué)院建筑研究

  更多相關(guān)文章： 商學(xué)院建筑 要素構(gòu)成 整體空間 教學(xué)空間 交往空間

【摘要】： 隨著中國社會的快速發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)的大幅度增長,以及受高等院校擴(kuò)招政策的影響,中國高校進(jìn)行了大規(guī)模的校園建設(shè),在這種背景下,再加上現(xiàn)今社會對經(jīng)濟(jì)管理類人才的大量需求,引發(fā)了對于商學(xué)院建筑的強(qiáng)烈需求。商學(xué)院建筑由于其使用對象單一明確,因而其要素構(gòu)成、空間特征、教學(xué)空間的特點及交流空間的設(shè)置等方面都有特殊要求。 在實際設(shè)計過程中,商學(xué)院建筑,具體由哪些功能要素及非功能要素構(gòu)成?這些要素又具有什么特性以及這些要素組合起來后具有什么特性?等等這些問題都尚待研究。 論文首先闡述了商學(xué)院的相關(guān)概念,包括商學(xué)院教育及商學(xué)院建筑的相關(guān)內(nèi)容;其次分析了商學(xué)院建筑的要素構(gòu)成;然后是對商學(xué)院建筑的整體空間進(jìn)行分析,了解其性質(zhì);接著是對商學(xué)院建筑教學(xué)空間特點的設(shè)計研究;最后是對商學(xué)院建筑所著重需求的交流空間的研究。論文主要從這五個方面展開,分析了商學(xué)院建筑的特殊性和復(fù)雜性。
【關(guān)鍵詞】：商學(xué)院建筑 要素構(gòu)成 整體空間 教學(xué)空間 交往空間
【學(xué)位授予單位】：同濟(jì)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：TU244.3
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-11
• 第一章 緒論11-16
• 1.1 研究的緣起11-12
• 1.2 研究的對象和內(nèi)容12-13
• 1.2.1 研究的對象12
• 1.2.2 研究的內(nèi)容12-13
• 1.3 研究的方法13-14
• 1.3.1 歷史歸納法13
• 1.3.2 綜合分析法13-14
• 1.4 研究的意義與目的14
• 1.4.1 研究的意義14
• 1.4.2 研究的目的14
• 1.5 論文的架構(gòu)14-16
• 第二章 商學(xué)院的相關(guān)內(nèi)容概述16-25
• 2.1 商學(xué)院教育的發(fā)展歷程16-19
• 2.1.1 國外商學(xué)院16-18
• 2.1.2 國內(nèi)商學(xué)院18-19
• 2.2 商學(xué)院教育的基本特征19-20
• 2.3 商學(xué)院建筑的發(fā)展現(xiàn)狀20-24
• 2.4 本章小結(jié)24-25
• 第三章 商學(xué)院建筑的要素構(gòu)成25-37
• 3.1 商學(xué)院建筑的功能要素構(gòu)成25-30
• 3.1.1 功能要素的擬定25-26
• 3.1.2 功能要素的特性26-30
• 3.1.3 功能要素的設(shè)備需求30
• 3.2 商學(xué)院建筑的非功能要素構(gòu)成30-36
• 3.2.1 非功能要素的擬定30-31
• 3.2.2 非功能要素的特性31-36
• 3.3 本章小結(jié)36-37
• 第四章 商學(xué)院建筑的整體空間分析37-47
• 4.1 商學(xué)院建筑的空間架構(gòu)37-38
• 4.1.1 空間關(guān)系的強(qiáng)度分析37
• 4.1.2 空間可到達(dá)性的強(qiáng)度分析37-38
• 4.1.3 空間垂直關(guān)系分析38
• 4.2 商學(xué)院建筑的空間組合形式38-43
• 4.2.1 圍合式結(jié)構(gòu)39-41
• 4.2.2 樹形結(jié)構(gòu)41-42
• 4.2.3 集中式結(jié)構(gòu)42
• 4.2.4 分散式結(jié)構(gòu)42-43
• 4.3 商學(xué)院建筑的空間構(gòu)成特征43-46
• 4.3.1 整體特性43-44
• 4.3.2 多樣特性44-45
• 4.3.3 單元重復(fù)特性45-46
• 4.4 本章小結(jié)46-47
• 第五章 商學(xué)院教學(xué)空間的設(shè)計研究47-53
• 5.1 商學(xué)院的教學(xué)方式及教學(xué)形態(tài)47-48
• 5.1.1 商學(xué)院的教學(xué)方式47-48
• 5.1.2 商學(xué)院的教學(xué)形態(tài)48
• 5.2 商學(xué)院教學(xué)空間的性質(zhì)48-50
• 5.3 商學(xué)院教學(xué)空間的設(shè)計手法50-52
• 5.4 本章小結(jié)52-53
• 第六章 商學(xué)院交往空間的設(shè)計研究53-65
• 6.1 商學(xué)院交往空間研究的理論基礎(chǔ)53-55
• 6.1.1 交往活動的類型54
• 6.1.2 交往空間的設(shè)計要點54-55
• 6.2 商學(xué)院交往空間的現(xiàn)實體現(xiàn)55-61
• 6.2.1 商學(xué)院交往活動的類型55-57
• 6.2.2 商學(xué)院交往活動的特點57
• 6.2.3 商學(xué)院交往空間的設(shè)計手法57-61
• 6.3 相關(guān)案例61-64
• 6.3.1 英國羅伯特·戈登大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院61-62
• 6.3.2 印度商學(xué)院62-63
• 6.3.3 中歐國際工商學(xué)院63-64
• 6.4 本章小結(jié)64-65
• 第七章 結(jié)論與展望65-68
• 7.1 研究的結(jié)果65-67
• 7.2 進(jìn)一步工作的方向67-68
• 致謝68-69
• 參考文獻(xiàn)69-72
• 圖片索引72-74
• 附錄 A 功能要素的設(shè)備要求及特性說明74-77
• 個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果77

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：790943