本文關(guān)鍵詞：教育公平的原則及其政策含義

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【摘要】：教育公平包含教育資源配置的三種合理性原則,即平等原則、差異原則和補(bǔ)償原則。教育資源配置的平等原則包括受教育權(quán)平等和教育機(jī)會(huì)平等兩個(gè)方面,該原則強(qiáng)調(diào)教育起點(diǎn)平等和教育過(guò)程平等。教育資源配置的差異原則,是指根據(jù)受教育者個(gè)人存在的稟賦、興趣和能力差異,差異性地配置教育資源,以滿足其個(gè)性充分發(fā)展的需要。教育資源配置的補(bǔ)償原則關(guān)注受教育者的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的差距,并對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位處境不利的受教育者在教育資源配置上予以補(bǔ)償。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 教育公平 教育政策 平等原則 差異原則 補(bǔ)償原則
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 追求教育公平是當(dāng)前我國(guó)教育政策的重要目標(biāo)。明確教育公平的內(nèi)涵和性質(zhì),闡明其政策含義,對(duì)于提升教育公平水平,推進(jìn)教育公平政策完善和實(shí)施均具有重要意義。關(guān)于教育公平的含義,眾說(shuō)紛紜、存在問(wèn)題頗多,最突出的一個(gè)問(wèn)題是認(rèn)為“平等”就是“公平”,用“平等”概念取代“公

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