本文關(guān)鍵詞：論不良教師文化對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響

  更多相關(guān)文章： 教師 教師文化 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

【摘要】：教師文化對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有著無(wú)可替代的作用。它能使教師有意識(shí)地把追求理想的專(zhuān)業(yè)發(fā)展變成為自覺(jué)行為,并始終保持自我更新的發(fā)展方向,為真正實(shí)現(xiàn)教師的自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但不良教師文化卻對(duì)教師專(zhuān)業(yè)信念的形成、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累和更新、專(zhuān)業(yè)能力的提升帶來(lái)了消極的影響。
【作者單位】： 鞍山師范學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 教師 教師文化 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
【基金】：省社科聯(lián)項(xiàng)目“教師文化與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究”(2007LSLKTJYX-05)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G451
【正文快照】： 教師文化是教師群體在共同的學(xué)校教育環(huán)境里,在教育教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的物質(zhì)成果和精神成果的總和與表現(xiàn),它包括教師的信念、價(jià)值體系、行為方式等多方面的內(nèi)容。教師文化對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展起著導(dǎo)向、規(guī)范、凝聚、激勵(lì)和創(chuàng)新的作用。然而,不良教師文化卻對(duì)教師專(zhuān)業(yè)信念的形成、

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 劉文霞;教育哲學(xué)應(yīng)有的意蘊(yùn)[J];教育研究;2001年03期

2 房慧;;新課程背景下的教師文化檢視[J];中國(guó)民族教育;2006年11期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 宋金美,朱磊;河南省中小學(xué)體育骨干教師成才因素研究[J];安徽體育科技;2004年01期

2 厲育綱;;師德構(gòu)成要素淺析[J];北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

3 劉慶昌;論教育哲學(xué)的應(yīng)然走向[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版);2002年03期

4 李云鵬;;論大學(xué)教學(xué)的哲學(xué)性[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2008年05期

5 彭香萍;;高校和諧師生關(guān)系的構(gòu)建[J];改革與開(kāi)放;2009年10期

6 郭志誠(chéng);;新課程下學(xué)生化學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)[J];成才之路;2011年29期

7 路俊艷;;大學(xué)體育課堂教學(xué)倫理的缺失與建構(gòu)[J];甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年06期

8 何君陸;段翠蘭;;論“師愛(ài)”的教育功能[J];海南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

9 郎華兒;;重視中小學(xué)教師教育哲學(xué)素養(yǎng)的提升[J];繼續(xù)教育研究;2006年05期

10 李永蓮;劉勁松;;淺議教師的智慧性教育行動(dòng)[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2009年12期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 邵燕楠;走向“情境”與“問(wèn)題”[D];華東師范大學(xué);2005年

2 李朝東;論教育啟蒙與公民人格建構(gòu)[D];西北師范大學(xué);2005年

3 呂素珍;現(xiàn)實(shí)與超越[D];華中師范大學(xué);2008年

4 王凱;教學(xué)作為德性實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2008年

5 陳麗萍;中學(xué)教師生存狀態(tài)及改進(jìn)對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2009年

6 席梅紅;教學(xué)實(shí)踐智慧發(fā)展論[D];華東師范大學(xué);2009年

7 林成堂;教師的感情表演規(guī)則研究[D];華東師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 莊鳳;語(yǔ)文教師課堂教學(xué)智慧基本問(wèn)題探析[D];華東師范大學(xué);2010年

2 滕秀芹;課堂師生互動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)研究[D];曲阜師范大學(xué);2003年

3 付麗和;論教師教育的教學(xué)個(gè)性[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2003年

4 沈嘉祺;道德情感教育探究——關(guān)于道德情感生成與培育的思考[D];上海師范大學(xué);2003年

5 張曉宇;創(chuàng)造教育應(yīng)有的哲學(xué)理念[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

6 趙延金;課堂教學(xué)公平問(wèn)題的理論與實(shí)踐研究[D];華中科技大學(xué);2004年

7 邱級(jí)勝;從昆明師專(zhuān)看五年制大專(zhuān)學(xué)生思想道德建設(shè)問(wèn)題[D];云南師范大學(xué);2004年

8 王磊;教育哲學(xué)在當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展研究[D];曲阜師范大學(xué);2006年

9 韓大林;教師教育智慧的涵義、基本要素及生成[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2006年

10 劉保民;智慧型教師成長(zhǎng)初探[D];山東師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李莉;;談校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[J];課程.教材.教法;2008年05期

2 李莉;;校本課程開(kāi)發(fā)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2008年05期

3 劉冬生;楊伶;;論教師文化與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年07期

4 李云吾;;教育信息化背景下教師文化與教師專(zhuān)業(yè)的相生發(fā)展[J];教育理論與實(shí)踐;2011年23期

5 于海濤;安洪濤;王s，

本文編號(hào)：782055