本文關(guān)鍵詞：“公平”的分類對我國義務教育公平問題解決的路徑指引

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【摘要】：對公平進行分類是解決教育公平問題的關(guān)鍵。公平可分為"利益——分配"型公平和"操作——程序"型公平,前者涉及機會的公平、起點的公平和結(jié)果的公平,后者涉及標準的公平、操作的公平和結(jié)果的公平。公平分類的運用有利于我國教育公平問題的解決。其中,"操作——程序"型公平啟發(fā)我們可以通過教育政策解決我國義務教育公平問題。
【作者單位】： 東北師范大學教育科學學院 東北師范大學教育科學學院
【關(guān)鍵詞】： 公平 西方公平觀 教育公平 教育政策 義務教育
【分類號】：G521
【正文快照】： 教育公平問題是目前社會上廣泛關(guān)注的問題,教育理論工作者對如何解決這一問題提出了各種方案和建議。筆者認為,要解決教育公平問題,必須對公平做學理的分析,在對公平內(nèi)涵的解構(gòu)中找出問題解決的路徑,從而指導我們現(xiàn)實的行動。一、“公平”的分類平等是公平的核心價值,也是衡

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