發(fā)布時(shí)間：2017-09-02 21:05

  本文關(guān)鍵詞：教師培訓(xùn)案例開(kāi)發(fā)的研究

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【摘要】： 我國(guó)教師培訓(xùn)在經(jīng)歷了學(xué)歷教育為主向繼續(xù)教育為主的轉(zhuǎn)變后,人們衡量培訓(xùn)實(shí)效的標(biāo)準(zhǔn)也開(kāi)始指向是否能解決教師的實(shí)際問(wèn)題。案例教學(xué)能揭示教育現(xiàn)象中蘊(yùn)涵的緘默知識(shí),在教育的理論與實(shí)踐之間架起了一座橋梁,又因其在哈佛商學(xué)院的成功運(yùn)用而成為廣受教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)歡迎的培訓(xùn)形式。然而,當(dāng)前適用案例的匱乏卻成為我國(guó)的教師培訓(xùn)中案例教學(xué)發(fā)展的瓶頸。 國(guó)外案例教學(xué)的發(fā)展顯示,案例的開(kāi)發(fā)是決定案例教學(xué)成功與否的關(guān)鍵。而我國(guó)的案例開(kāi)發(fā)卻處于起步階段,存在著諸如內(nèi)容單薄、表達(dá)欠佳、綜合性低等不足,究其原因,與案例開(kāi)發(fā)主體單一、開(kāi)發(fā)程序不夠完善等因素有關(guān)。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)研究法吸取前人經(jīng)驗(yàn),廣泛比較了成功案例,針對(duì)當(dāng)前教師培訓(xùn)多層次、多類(lèi)別的特點(diǎn),提出了建構(gòu)立體式教師培訓(xùn)案例的構(gòu)想。教師培訓(xùn)案例可按廣度、深度、難度形成適用領(lǐng)域不同、復(fù)雜程度不同的多層次多維度案例群。并在此基礎(chǔ)上提出了立體式案例韻三條組合規(guī)律,以適用各級(jí)各類(lèi)教師培訓(xùn)的需求。 本文以建構(gòu)主義理論及遷移理論為理論依據(jù),在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出案例開(kāi)發(fā)的程序:第一步為案例開(kāi)發(fā)的前期準(zhǔn)備工作,包括確定主題、開(kāi)發(fā)主體、準(zhǔn)備素材;第二步為主要環(huán)節(jié),包括加工素材、撰寫(xiě)案例、討論修改、形成案例群;第三步為反饋完善,包括收集反饋信息、分析反饋信息、提出完善對(duì)策。以筆者所在單位的培訓(xùn)為實(shí)踐基礎(chǔ),根據(jù)本研究進(jìn)行了教師培訓(xùn)案例的開(kāi)發(fā)實(shí)踐,效果良好。
【關(guān)鍵詞】：教師培訓(xùn)案例 開(kāi)發(fā) 立體式教師培訓(xùn)案例 開(kāi)發(fā)程序
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類(lèi)號(hào)】：G451.2
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 第一章 緒論9-18
• 一、選題背景9-12
• 二、研究目的12
• 三、研究意義12-13
• 四、概念界定13-18
• 第二章 教師培訓(xùn)案例開(kāi)發(fā)的歷史與現(xiàn)狀18-24
• 一、國(guó)外教師培訓(xùn)案例開(kāi)發(fā)的歷史回顧18-21
• 二、國(guó)內(nèi)教師培訓(xùn)案例開(kāi)發(fā)的歷史回顧21-22
• 三、教師培訓(xùn)案例開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀22-24
• 第三章 教師培訓(xùn)案例開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)理論探索24-38
• 一、案例開(kāi)發(fā)的依據(jù)24-29
• 二、案例的類(lèi)型29-33
• 三、優(yōu)秀教師培訓(xùn)案例的特點(diǎn)33-38
• 第四章 教師培訓(xùn)案例的開(kāi)發(fā)實(shí)踐與探索38-51
• 一、案例開(kāi)發(fā)的前期準(zhǔn)備38-39
• 二、案例開(kāi)發(fā)的主要環(huán)節(jié)39-46
• 三、案例開(kāi)發(fā)的反饋完善46-51
• 結(jié)語(yǔ)51-52
• 附1: 參考文獻(xiàn)52-56
• 附2: 案例開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查訪(fǎng)談提綱56-57
• 后記57

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張婷婷;;我國(guó)教育類(lèi)課程的案例開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年05期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 楊英;基于視頻案例的師范生教學(xué)技能訓(xùn)練在線(xiàn)支持平臺(tái)研究[D];西南大學(xué);2011年

2 王慧;通用技術(shù)教師基于專(zhuān)業(yè)發(fā)展的案例學(xué)習(xí)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：780864