“平等與對(duì)話”——后現(xiàn)代主義師生觀解讀
本文關(guān)鍵詞:“平等與對(duì)話”——后現(xiàn)代主義師生觀解讀
更多相關(guān)文章: 后現(xiàn)代主義 師生關(guān)系 平等與對(duì)話
【摘要】:后現(xiàn)代教育思想作為后現(xiàn)代思潮的一部分,不可避免地沖擊著教育理論的構(gòu)建和教育實(shí)踐的運(yùn)行,極大地影響了人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。師生關(guān)系問(wèn)題歷來(lái)是教育、教學(xué)中一個(gè)非常重要的問(wèn)題。后現(xiàn)代主義的師生觀強(qiáng)調(diào)"平等與對(duì)話",認(rèn)為對(duì)話型師生關(guān)系的本質(zhì)是民主和創(chuàng)造。它充滿著生命活力,學(xué)生體驗(yàn)的是平等、自由、尊重、信任、理解和寬容,培育的是自主自覺(jué)的意識(shí)、自我實(shí)現(xiàn)的欲望、開(kāi)拓創(chuàng)新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這對(duì)當(dāng)前我國(guó)正在進(jìn)行的新課程改革具有重大的啟示和影響。
【作者單位】: 南京師范大學(xué)
【關(guān)鍵詞】: 后現(xiàn)代主義 師生關(guān)系 平等與對(duì)話
【分類號(hào)】:G456
【正文快照】: 后現(xiàn)代主義(Postmodernism)是后現(xiàn)代社會(huì)(后工業(yè)社會(huì))的產(chǎn)物。它在20世紀(jì)30年代孕育于現(xiàn)代主義的母體中,20世紀(jì)中葉逐漸與現(xiàn)代主義分離,從70年代到90年代發(fā)展成一個(gè)毀譽(yù)交加、風(fēng)靡于西方思想界并逐漸影響到全球各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)潮流。作為一種世界性文化思潮,相對(duì)于現(xiàn)代主義
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