發(fā)布時間：2017-09-01 15:08

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)引進網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的探究——形成以傳統(tǒng)課堂教學(xué)為主、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為輔的課堂教學(xué)模式

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【摘要】：在信息時代,傳統(tǒng)課堂教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的沖擊下顯得有些跟不上時代的步伐。本文將在傳統(tǒng)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢互補上做深入的探究,指出二者的互補關(guān)系,進而提出在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中引進網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的必要性和可行性,從而形成以傳統(tǒng)課堂教學(xué)為主、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為輔的課堂教學(xué)模式。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院 西華師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 傳統(tǒng)課堂教學(xué) 優(yōu)勢互補
【分類號】：G434
【正文快照】： 1.引言多少年來,傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式作為一種基本的教學(xué)組織形式,始終占據(jù)著教學(xué)的主導(dǎo)地位。這種教學(xué)形式在促進知識傳播、推動社會進步和學(xué)生健康人格培養(yǎng)等方面發(fā)揮了巨大的作用,但是,它是建立在落后的生產(chǎn)力基礎(chǔ)之上的,本身存在許多缺陷。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展和信息化社會的

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 李康;遠程教育理論中幾個基本概念的探討[J];中國遠程教育;2003年15期

3 王廣新,白成杰;教師的網(wǎng)上引領(lǐng)行為與策略[J];中國遠程教育;2005年10期

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5 付京香;改革大學(xué)英語精讀教學(xué)的新嘗試——多媒體、因特網(wǎng)與教輔書的綜合運用[J];北京第二外國語學(xué)院學(xué)報;2002年02期

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7 張敏霞,丁興富;英國開放大學(xué)的電子遠程學(xué)習(xí)及對我國的啟示[J];開放教育研究;2003年03期

8 張濤,謝e，

本文編號：772785