本文關(guān)鍵詞：團(tuán)體心理輔導(dǎo)對大學(xué)新生抑郁焦慮癥狀的治療效果研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的研究團(tuán)體心理輔導(dǎo)對大學(xué)新生抑郁焦慮癥狀的治療效果。方法采用癥狀自評量表(SCL—90)篩選出26名具有抑郁焦慮癥狀的大學(xué)新生,隨機(jī)分成實(shí)驗(yàn)組和對照組各13名,實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo),對照組不接受任何心理干預(yù)。采用Zung氏抑郁自評量表(SDS)、焦慮自評量表(SAS)進(jìn)行前后測。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組大學(xué)新生SDS、SAS得分后測與前測相比發(fā)生了顯著變化。結(jié)論團(tuán)體咨詢有效改善了大學(xué)新生的抑郁焦慮癥狀,并在一定程度上提高了他們的心理健康水平。
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理與行為研究所;
【關(guān)鍵詞】： 團(tuán)體心理輔導(dǎo) 抑郁自評量表 焦慮程度 大學(xué)新生 焦慮癥狀 實(shí)驗(yàn)組 癥狀自評量表 心理干預(yù) 焦慮自評量表 對照組
【分類號】：B844.2;G448
【正文快照】： 大學(xué)新生告別熟悉的中學(xué)校園邁進(jìn)了陌生的大學(xué)殿堂,來到了一個全新的環(huán)境,其學(xué)習(xí)方法、生活方式等都發(fā)生了重大的變化。因此,新生對大學(xué)生活感到不適應(yīng),處在迷茫和困惑中,容易產(chǎn)生一些抑郁、焦慮心理問題,對他們在大學(xué)階段的發(fā)展會產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。本研究采用團(tuán)體心理輔導(dǎo)的

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