本文關鍵詞：高中新一輪課程改革的實施現(xiàn)狀調(diào)查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 在我國,高中階段的新一輪的基礎教育課程改革的推進已經(jīng)三個多年頭了,新課改的理念已經(jīng)逐漸融入了許多教師的課堂教學之中,教育教學呈現(xiàn)出許多新的面貌,也取得了一定的成效。但是隨著課改的逐步深入乃至逐步鋪開,人們更多的關心是:這次新課改在教學內(nèi)容、教學理念、教學方式等方面都有很大變化。然而,面對這么多的新內(nèi)容、新理念、新方法,教師能否適應呢?教學有效性又是如何?學生能否接受?能否有效地進行學習?了解實驗地區(qū)的課程改革現(xiàn)狀及存在問題的緊迫性和重要性日益受到廣泛的關注。在新課程改革背景下調(diào)查研究實施的現(xiàn)狀具有重要的現(xiàn)實意義。 在對新課程改革的概念、歷史回顧、方法、功能、優(yōu)勢、局限等方面進行文獻綜述之后,本研究主要采用質(zhì)的研究方法對我番禺區(qū)內(nèi)16間高中新課程改革實驗的現(xiàn)狀進行全面、系統(tǒng)的調(diào)查。研究主要圍繞新課程改革實施的目的、成效、影響因素以及教師對新課程改革的反思與展望等幾個方面來收集資料。 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),多數(shù)教師都是為了促進教師的“教”和促進學生的“學”而積極地參與到新課程改革中,在新課程改革實施過程中,基本上了體現(xiàn)了新課程改革的均衡性、綜合性、選擇性。在實施過程中也取得初步的成效,主要體現(xiàn)在促進教師發(fā)展和促進學生發(fā)展兩個方面。然而,調(diào)查發(fā)現(xiàn),新課程改革在實施的過程中受到很多因素的影響,使得新課程改革的實施遇到了諸多的困難和問題,改革出現(xiàn)一些尷尬現(xiàn)象。影響新課程改革實施的因素主要有以下幾個方面:國家與各級地方政府方面、國家與各級地方政府方面、學校方面、教師方面、學生方面。 最后,本文嘗試著探討改進高中新課程改革實施的建議,主要有以下幾個方面:進一步深化對課程改革重要性的認識、面向全體學生,關注每一個學生的全面發(fā)展、建立和完善課程改革工作的學習制度、進一步完善以校為本的教研制度、充分發(fā)揮教育科研在課程改革中的引領作用、加強教師培訓,進一步提高教師隊伍的專業(yè)水平、探索和建立與新課程相適應的綜合評價體系、加強課程改革所需的硬件設施設備建設、學校教育教學工作要處理好三個關系。
【關鍵詞】：中小學 新課程改革 現(xiàn)狀調(diào)查 量表評價
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G632.3
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-17
• (一) 問題的提出9-10
• (二) 相關研究10-15
• (三) 研究的意義15-17
• 一、研究方法與過程17-23
• (一) 研究問題17
• (二) 研究方法17-18
• (三) 研究樣本18-19
• (四) 收集資料的方法與過程19-22
• (五) 整理和分析資料的方法與過程22-23
• 二、研究結(jié)果23-37
• (一) 新一輪課程改革實施的成效23-27
• (二) 制約新一輪課程改革實施的因素27-29
• (三) 教師對新一輪課程改革的反思與展望29-33
• (四) “教師對新一輪課程改革的態(tài)度”問卷調(diào)查結(jié)果33-37
• 三、討論與建議37-46
• (一) 新一輪課程改革實施的總體狀況37
• (二) 改進高中新一輪課程改革的建議37-43
• (三) 研究的反思和展望43-46
• 參考文獻46-48
• 附件1: 部分訪談資料48-52
• 附件2: 學校領導訪談表52-53
• 附件3: 教師訪談表53-54
• 附件4: 學生訪談表54
• 附件5: 教師新課程改革的態(tài)度問卷調(diào)查表54-59
• 后記59

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 胡玉巧;工程創(chuàng)新人才的類型及其課程設置研究[D];華東理工大學;2012年

2 阮建;高中數(shù)學必修模塊課程實施現(xiàn)狀研究[D];東北師范大學;2010年

3 王兵;延邊地區(qū)高中化學新課程實施現(xiàn)狀研究[D];延邊大學;2012年

  本文關鍵詞：高中新一輪課程改革的實施現(xiàn)狀調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：406522