本文關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)過程中多元文化的沖突與融合，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 多元文化教育是當(dāng)今世界教育的熱點(diǎn)問題之一。它是對(duì)移民問題、種族沖突等問題的積極反應(yīng),體現(xiàn)了教育民主化的國際趨勢(shì)。它既是一股強(qiáng)勁的理論思潮,又是一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的實(shí)踐活動(dòng)。自我國實(shí)行改革開放以來,對(duì)外交往明顯增多。當(dāng)前,隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)化的出現(xiàn),隨著我國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的不斷繁榮和穩(wěn)定,以及我國加入WTO、申奧的成功,移居中國的外來移民也在不斷的增多。多元文化教育有利于人們對(duì)不同文化的理解,更有利于學(xué)生在認(rèn)同本民族文化的基礎(chǔ)上,理解和吸納移入的異域文化。 目前,多元文化教育已逐步體現(xiàn)在有關(guān)學(xué)校教育的政策和實(shí)踐中,但對(duì)于深入到多元文化背景下的課堂教學(xué),還未形成相對(duì)完善的研究體系。本研究旨在通過對(duì)多元文化、文化沖突與文化融合的科學(xué)界定,對(duì)課堂教學(xué)過程中多元文化沖突的現(xiàn)狀予以分析,并在此基礎(chǔ)上,提出實(shí)現(xiàn)文化融合的方式和途徑,為多元文化課堂教學(xué)提供思路。全文共分以下幾個(gè)方面: 引言:闡述了本研究的背景,說明了本研究的目的、意義與研究基礎(chǔ)和方法。第一章:對(duì)多元文化、文化沖突與文化融合進(jìn)行了闡述,澄清了相關(guān)基本概念的混淆,為本研究奠定了理論基礎(chǔ)。第二章:采用課堂觀察法與訪談法,描述了課堂教學(xué)過程中師生、生生間的文化沖突,并加以分析,揭示了多元文化沖突的特點(diǎn)。第三章:從課堂教學(xué)過程中文化融合的表現(xiàn)入手,探究應(yīng)對(duì)文化沖突的對(duì)策。第四章:從多元文化教學(xué)的目標(biāo)、原則、方法、策略等方面,闡釋多元文化的沖突與融合為教學(xué)帶來的啟示。最后為結(jié)束語:研究的結(jié)論與局限。
【關(guān)鍵詞】：課堂教學(xué) 多元文化 文化沖突 文化融合
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G420
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 引言7-11
• 一、選題的確定7-8
• 二、研究的目的與意義8-9
• 三、研究基礎(chǔ)與方法9-11
• 第一章 多元文化沖突與融合的界說11-14
• 一、多元文化的概述11-12
• （一） 文化的釋義11
• （二） 多元文化的釋義11-12
• 二、文化沖突與文化融合的概述12-14
• （一） 文化沖突的釋義12
• （二） 文化融合的釋義12-13
• （三） 文化沖突與文化融合的關(guān)系13-14
• 第二章 課堂教學(xué)過程中多元文化沖突的現(xiàn)狀分析14-22
• 一、課堂教學(xué)過程中多元文化沖突的表現(xiàn)14-18
• （一） 師生文化沖突的表現(xiàn)14-17
• （二） 生生文化沖突的表現(xiàn)17-18
• 二、課堂教學(xué)過程中多元文化沖突的特點(diǎn)18-22
• （一） 師生文化沖突的特點(diǎn)18-19
• （二） 生生文化沖突的特點(diǎn)19-22
• 第三章 文化融合——應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)過程中文化沖突的對(duì)策22-27
• 一、課堂教學(xué)過程中文化融合的表現(xiàn)22-24
• （一） 師生文化融合的表現(xiàn)22-24
• （二） 生生文化融合的表現(xiàn)24
• 二、課堂教學(xué)過程中文化融合的方式和途徑24-27
• （一） 從教師的維度24-26
• （二） 從學(xué)生的維度26-27
• 第四章 多元文化的沖突與融合給教學(xué)帶來的啟示27-31
• 一、多元文化的沖突與融合給教學(xué)帶來的啟示27-29
• （一） 多元文化教學(xué)的目標(biāo)27
• （二） 多元文化教學(xué)的基本原則27-28
• （三） 多元文化教學(xué)的方法28-29
• （四） 多元文化教學(xué)的策略29
• 二、今后的發(fā)展方向29-31
• 結(jié)語31-32
• 參考文獻(xiàn)32-33
• 附錄33-37
• 后記37

【相似文獻(xiàn)】

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