目的探討農(nóng)村留守初中生社會(huì)支持與生命意義感的關(guān)系,并考察樂(lè)觀在社會(huì)支持與生命意義感之間的中介作用。方法采用社會(huì)支持評(píng)定量表、青少年樂(lè)觀問(wèn)卷與生命意義感量表(MLQ)中文修訂版對(duì)廣西586名農(nóng)村留守初中生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果社會(huì)支持、樂(lè)觀與生命意義感3者之間均呈顯著正相關(guān)(r=0.36～0.49,P<0.001);社會(huì)支持既能直接預(yù)測(cè)生命意義感(β=0.42,P<0.001),又能通過(guò)樂(lè)觀間接預(yù)測(cè)生命意義感(β=0.41,P<0.001),樂(lè)觀在社會(huì)支持和生命意義感之間中介作用顯著,中介效應(yīng)占總效應(yīng)的比例為50%。結(jié)論社會(huì)支持通過(guò)樂(lè)觀的部分中介作用影響農(nóng)村留守初中生的生命意義感。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

圖1社會(huì)支持通過(guò)樂(lè)觀促進(jìn)生命意義感的中介模型

守狀態(tài)的農(nóng)村初中生來(lái)說(shuō)，他們的健康成長(zhǎng)需要良好的社會(huì)支持系統(tǒng)支撐。樂(lè)觀作為人格中重要的積極心理品質(zhì)，有利于個(gè)體發(fā)現(xiàn)危機(jī)中的益處從而能保持和恢復(fù)對(duì)生命價(jià)值的看法。高樂(lè)觀的個(gè)體容易感受到生活中的社會(huì)支持［10］，對(duì)自身及將來(lái)有一個(gè)積極正面的認(rèn)知圖式，從而提高生命意義感。當(dāng)個(gè)體缺乏良好....

本文編號(hào)：3922123