如今是信息化如火如荼的時代,我國高校教育業(yè)發(fā)展速度越來越快,質(zhì)量越來越高,教育信息化也成為一個備受關(guān)注的話題。信息化技術(shù)在我國不斷發(fā)展,把信息化技術(shù)與教育進行有效融合,能夠極大程度上提升教學(xué)質(zhì)量,還能豐富教學(xué)方式,幫助教師順利開展教育工作,使教育方式與時俱進。信息化2.0時代為教育留出的資源逐漸增多,并且關(guān)于教育業(yè)融合發(fā)展,以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、實踐型人才為主,通過高校教育技術(shù)工作來為我國日后建設(shè)打下堅實基礎(chǔ)。文章基于教育信息化2.0時代,分析教育信息化2.0時代高校教育技術(shù)工作創(chuàng)新與實踐。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 教育信息化2.0時代高校教育技術(shù)工作創(chuàng)新與實踐的意義
    1.1 真正實現(xiàn)智慧教育
    1.2 注重以人為本
    1.3 創(chuàng)新引領(lǐng)教學(xué)新模式
2 教育信息化2.0時代高校教育技術(shù)工作創(chuàng)新與實踐遇到的問題
    2.1 學(xué)習(xí)條件尚未完善
    2.2 學(xué)校硬件布置不合理
3 教育信息化2.0時代高校教育技術(shù)工作如何創(chuàng)新與實踐
    3.1 加強教育資源建設(shè)
    3.2 設(shè)立便捷平臺輔助學(xué)習(xí)
    3.3 利用多媒體進行教學(xué)
    3.4 挖掘教育大數(shù)據(jù)及時更改教育策略
4 結(jié)語



本文編號：3877833