發(fā)布時(shí)間：2023-06-05 20:38

　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究是由思想政治理論課的課程性質(zhì)決定的,是提高課程教學(xué)質(zhì)量的必然要求,也是多年來思想政治理論課教學(xué)發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn)。思想政治理論課對(duì)學(xué)生的研究有明確的研究邊界和獨(dú)特屬性,應(yīng)重點(diǎn)把握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、掌握學(xué)生預(yù)存立場(chǎng)、了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和關(guān)注相關(guān)社會(huì)性要素,這要求思想政治理論課教師要善于將科學(xué)的教育教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為研究學(xué)生的方式方法,主動(dòng)接觸學(xué)生、傾聽學(xué)生、融入學(xué)生,并將反思意識(shí)貫穿研究學(xué)生的始終。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、思想政治理論課研究學(xué)生的價(jià)值意義
二、思想政治理論課研究學(xué)生有明確的研究邊界和特質(zhì)
三、思想政治理論課研究學(xué)生的基本要領(lǐng)
四、思想政治理論課教師研究學(xué)生的方式方法



本文編號(hào)：3832012