目的:考察青少年從傳統(tǒng)受欺負(fù)到網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)他人的發(fā)展途徑以及道德推脫在其中的作用機(jī)制。方法:采用初中版Olweus兒童欺負(fù)問卷、網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)問卷和道德推脫量表對(duì)454名初中生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:①傳統(tǒng)受欺負(fù)、道德推脫及網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)三個(gè)變量?jī)蓛芍g均呈顯著正相關(guān);②傳統(tǒng)受欺負(fù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)的直接預(yù)測(cè)作用受性別調(diào)節(jié),預(yù)測(cè)作用在男生中顯著,在女生中不顯著;③傳統(tǒng)受欺負(fù)通過道德推脫的中介作用間接預(yù)測(cè)網(wǎng)絡(luò)欺負(fù),且該中介模型的前半段(即傳統(tǒng)受欺負(fù)對(duì)道德推脫的直接效應(yīng))受性別的調(diào)節(jié),相比男生,傳統(tǒng)受欺負(fù)對(duì)道德推脫的影響在女生中更顯著。結(jié)論:傳統(tǒng)受欺負(fù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)的影響是有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 方法
    1.1 被試
    1.2 研究工具
        1.2.1 傳統(tǒng)受欺負(fù)
        1.2.2 網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)
        1.2.3 道德推脫問卷
2 結(jié)果
    2.1 共同方法偏差檢驗(yàn)
    2.2 各變量之間的相關(guān)分析
    2.3 傳統(tǒng)受欺負(fù)與網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)的關(guān)系:有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
3 討論



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