大學(xué)生本科階段的學(xué)習(xí)是他們走向社會(huì)前的關(guān)鍵學(xué)習(xí)期。在本科階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立清晰的學(xué)涯規(guī)劃,不但直接決定著大學(xué)生個(gè)人未來的發(fā)展,更與國家民族命運(yùn)緊密相連。大學(xué)生學(xué)習(xí)渠道廣泛,現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更為大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的開展提供了有利條件,但也帶來了諸多問題。本研究通過調(diào)查研究的方式,探討現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的影響,并針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對學(xué)習(xí)狀態(tài)的影響提出行之有效的措施。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、研究方法的設(shè)計(jì)和運(yùn)用
    1. 研究工具。
    2. 研究對象。
    3. 研究程序。
二、研究結(jié)果
    1. 學(xué)習(xí)狀態(tài)問卷的信度和效度分析。
    2. 自編問卷的信度和效度分析。
    3. 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及其主觀因素的影響。
三、分析與討論
    1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境直接和間接影響大學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài), 提供了學(xué)業(yè)系統(tǒng)干預(yù)的有力證據(jù)。
    2.以優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建為手段, 多渠道改善教學(xué)質(zhì)量, 有效改善大學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
    3.以媒體融合發(fā)展為契機(jī), 加強(qiáng)師資隊(duì)伍媒介素養(yǎng), 推進(jìn)協(xié)同育人新格局。



本文編號：3825704