幼兒園作為對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育的重要場(chǎng)所,擔(dān)負(fù)著促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展、培養(yǎng)幼兒健全的世界觀和人生觀的重要職責(zé),幼兒園時(shí)期的兒童正處于對(duì)事物充滿求知欲望的階段,環(huán)境中的各種因素對(duì)幼兒生理與心理的發(fā)展都具有一定影響,其中色彩對(duì)幼兒帶來(lái)的影響更值得引起我們的重視。目前我國(guó)關(guān)于幼兒園的設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)素材日益增多,但針對(duì)其色彩設(shè)計(jì)的專門理論研究并不完善,國(guó)內(nèi)幼兒園仍停留在高純度色彩無(wú)邏輯疊加的設(shè)計(jì)風(fēng)格上,存在諸多不合理之處。在這一背景之下,筆者針對(duì)幼兒的特殊心理和情感方面的需求,對(duì)當(dāng)下幼兒園色彩設(shè)計(jì)的模式和新興趨勢(shì)進(jìn)行了深入探討和研究,致力于解決因色彩設(shè)計(jì)不合理而導(dǎo)致的幼兒園環(huán)境色彩雜亂無(wú)序、不利于幼兒身心健康發(fā)展等問(wèn)題。本文將幼兒園作為研究對(duì)象,從色彩的構(gòu)成和基本屬性出發(fā),結(jié)合幼兒心理特征來(lái)探討幼兒對(duì)色彩的感知規(guī)律,這為后文對(duì)具體案例的分析起到理論支持作用,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)幼兒園中的學(xué)生、教師和家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)研,結(jié)合實(shí)際案例分析目前我國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格幼兒園色彩設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題及改善方法,并通過(guò)對(duì)當(dāng)下國(guó)際設(shè)計(jì)理論的研究,展望未來(lái)我國(guó)幼兒園色彩設(shè)計(jì)的兩種趨勢(shì):高級(jí)灰色彩設(shè)計(jì)和自然色彩設(shè)計(jì),這兩種色彩設(shè)計(jì)方式摒...

【文章頁(yè)數(shù)】：40 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 國(guó)外研究背景
        1.1.2 國(guó)內(nèi)研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 研究現(xiàn)狀
    1.4 論文框架
第二章 色彩的基本屬性及幼兒色彩心理的相關(guān)概述
    2.1 色彩構(gòu)成與基本屬性
        2.1.1 色彩構(gòu)成
        2.1.2 色彩的基本屬性
    2.2 色彩的心理屬性與心理聯(lián)想
        2.2.1 色彩的心理屬性
        2.2.2 色彩的心理聯(lián)想
    2.3 幼兒的心理特征
    2.4 淺析幼兒的色彩心理
        2.4.1 色彩對(duì)幼兒心理的影響
        2.4.2 幼兒色彩心理的具體表現(xiàn)
    2.5 本章小結(jié)
第三章 當(dāng)下我國(guó)幼兒園色彩設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題以及改善方法
    3.1 當(dāng)下我國(guó)幼兒園色彩設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題
        3.1.1 忽略色彩聯(lián)覺(jué)效應(yīng)在不同功能空間中的應(yīng)用
        3.1.2 忽略幼兒對(duì)于色彩的身心需求
        3.1.3 忽略空間色彩的整體感
        3.1.4 忽略色彩設(shè)計(jì)的趣味性
    3.2 幼兒園環(huán)境色彩設(shè)計(jì)的改善方法
        3.2.1 空間功能與色彩屬性相統(tǒng)一
        3.2.2 空間色彩設(shè)計(jì)與幼兒色彩心理相統(tǒng)一
        3.2.3 幼兒色彩空間的創(chuàng)造性與變化性相統(tǒng)一
    3.3 本章小結(jié)
第四章 幼兒園色彩設(shè)計(jì)的新趨勢(shì)
    4.1 高級(jí)灰色系在幼兒園設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
        4.1.1 高級(jí)灰色系簡(jiǎn)介
        4.1.2 高級(jí)灰色系在幼兒園色彩空間設(shè)計(jì)中的展望
    4.2 自然色彩設(shè)計(jì)風(fēng)格在幼兒園設(shè)計(jì)中的探索與分析
        4.2.1 自然色彩設(shè)計(jì)的基本理念
        4.2.2 自然色彩設(shè)計(jì)風(fēng)格在幼兒園色彩設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用
    4.3 本章小結(jié)
第五章 結(jié)論與展望
    5.1 結(jié)論
    5.2 展望
參考文獻(xiàn)
在學(xué)期間的研究成果
致謝



本文編號(hào)：3822273