基于聚類的教育資源個性化信息服務(wù)
本文關(guān)鍵詞:基于聚類的教育資源個性化信息服務(wù),由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】: 隨著教育信息化的深入,教育資源建設(shè)取得了不少的成就,但與此同時,一些深層次,結(jié)構(gòu)性的問題逐步凸現(xiàn)出來,成為制約教育資源建設(shè)的瓶頸。教育資源建設(shè)中對技術(shù)要求高,人文關(guān)懷環(huán)節(jié)關(guān)注少;資源種類數(shù)量越來越多,在琳瑯滿目的資源面前,用戶很容易迷失方向,無法很快地定位到自己所需求資源的位置。在此背景下,教育資源個性化信息服務(wù)的相關(guān)研究具有重要的意義。 首先,本文詳細概述了論文的研究背景和相關(guān)的理論基礎(chǔ);然后,對實現(xiàn)教育資源個性化信息服務(wù)過程中的核心問題進行了詳細的論述;此后對基于聚類個性化信息服務(wù)技術(shù)的改進進行了探討;在以上的基礎(chǔ)上,本文提出了一種基于用戶聚類教育資源個性化推薦系統(tǒng)的實現(xiàn)方案,并對實現(xiàn)過程中的核心技術(shù)進行了詳細的論述;最后依據(jù)上面提出的方案,以南京師范大學(xué)圖書館的部分學(xué)生圖書借閱記錄為基礎(chǔ),我們實現(xiàn)了一種簡單的實驗系統(tǒng)。實驗結(jié)果證明了本文提出的系統(tǒng)設(shè)計方案和聚類對傳統(tǒng)的個性化信息服務(wù)技術(shù)改進的可行性。 本文的主要貢獻利用聚類對傳統(tǒng)個性化信息服務(wù)技術(shù)進行了改進,并提出了一種可行的基于用戶聚類的教育資源個性化推薦系統(tǒng)的具體實現(xiàn)方案。
【關(guān)鍵詞】:教育資源 個性化信息服務(wù) 聚類 推薦系統(tǒng)
【學(xué)位授予單位】:南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號】:G434
【目錄】:
- 摘要5-6
- Abstract6-7
- 第一章緒論7-15
- 1.1 論文研究背景7-8
- 1.1.1 當(dāng)前資源建設(shè)出現(xiàn)的問題7-8
- 1.1.2 教育資源建設(shè)中技術(shù)化與人文關(guān)懷的關(guān)系8
- 1.2 個性化信息服務(wù)技術(shù)8-10
- 1.2.1 個性化信息服務(wù)技術(shù)的興起的背景8-9
- 1.2.2 個性化信息服務(wù)的特點9-10
- 1.2.3 個性服務(wù)信息服務(wù)與人文關(guān)懷10
- 1.3 教育資源服務(wù)10-13
- 1.3.1 教育資源的概念10-11
- 1.3.2 教育資源服務(wù)的分類11-13
- 1.3.3 教育資源個性化信息服務(wù)13
- 1.4 論文的研究內(nèi)容及組織結(jié)構(gòu)13-15
- 1.4.1 論文的研究內(nèi)容13-14
- 1.4.2 論文的組織結(jié)構(gòu)14-15
- 第二章 實現(xiàn)教育資源個性化信息服務(wù)的核心問題15-24
- 2.1 教育資源表示15-17
- 2.1.1 教育資源表示概述15
- 2.1.2 面向教育資源的元數(shù)據(jù)15-17
- 2.2 用戶模型17-21
- 2.2.1 用戶模型的定義18
- 2.2.2 用戶模型的表示18-19
- 2.2.3 用戶模型信息的收集19-20
- 2.2.4 用戶模型的構(gòu)建技術(shù)20-21
- 2.2.5 用戶模型的更新21
- 2.3 推薦機制21-24
- 2.3.1 基于數(shù)據(jù)挖掘的推薦技術(shù)21-22
- 2.3.2 基于內(nèi)容過濾的推薦技術(shù)22-23
- 2.3.3 基于協(xié)同過濾的推薦技術(shù)23-24
- 第三章 基于聚類的個性化信息服務(wù)技術(shù)24-31
- 3.1 聚類分析的基本概念24
- 3.2 聚類算法24-29
- 3.2.1 主要的聚類算法分類24-26
- 3.2.2 模糊聚類26-29
- 3.3 基于用戶聚類傳統(tǒng)推薦算法的改進29-31
- 3.3.1 協(xié)同過濾算法存在的問題29
- 3.3.2 基于用戶聚類的協(xié)同過濾技術(shù)29-31
- 第四章 一種基于用戶聚類的協(xié)同過濾教育資源個性化推薦系統(tǒng)的設(shè)計31-36
- 4.1 系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)31-32
- 4.2 主要數(shù)據(jù)庫的設(shè)計32-33
- 4.2.1 教育資源特征庫的設(shè)計32
- 4.2.2 用戶特征庫的設(shè)計32-33
- 4.2.3 用戶資源訪問信息庫的設(shè)計33
- 4.3 用戶模型的生成與更新33-34
- 4.4 相似用戶的聚類34
- 4.5 確定最近鄰居集34-35
- 4.6 產(chǎn)生推薦資源35-36
- 第五章 實驗設(shè)計及結(jié)果分析36-40
- 5.1 實驗設(shè)計36
- 5.2 實驗結(jié)果分析36-40
- 總結(jié)與展望40-41
- 參考文獻41-43
- 致謝43-44
- 攻讀碩士學(xué)位期間論文發(fā)表及科研情況44
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