本文關(guān)鍵詞：在線教育發(fā)展下的高校課程與教學(xué)改革，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著世界在線教育潮流般的推進(jìn),掀起了我國(guó)新一輪教育教學(xué)改革的浪潮。它促進(jìn)人們思考如何應(yīng)對(duì)信息技術(shù)條件下的教育發(fā)展的問(wèn)題。當(dāng)前我國(guó)大多數(shù)教育管理者與高校教師在課程改革與教學(xué)實(shí)施上,延續(xù)傳統(tǒng)教育觀念和模式,暴露出很多問(wèn)題。時(shí)代的發(fā)展促使教育管理者和教師以行動(dòng)推動(dòng)自身進(jìn)行革命性的變化,改變課程與教學(xué)理念,適應(yīng)世界性課程與教學(xué)改革的新需求。
【作者單位】： 廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院外語(yǔ)系;
【關(guān)鍵詞】： 教育現(xiàn)代化 教育信息化 慕課(MOOCs) 課程改革 課程資源建設(shè)
【基金】：廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃2012年度項(xiàng)目“基于‘項(xiàng)目模塊化教學(xué)’的‘小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法課程內(nèi)容重構(gòu)與研究’”(項(xiàng)目編號(hào)2012JK107) 廣東省高職教育教師教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2013年度研究項(xiàng)目“基于教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展的英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生課堂教學(xué)技能培養(yǎng)課程研究”(粵高職教指函[2013]1號(hào),課題編號(hào)2013G01) 廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院慕課研究科研團(tuán)隊(duì)資助基金項(xiàng)目 廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院系級(jí)課題“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究”研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著世界潮流的課程改革尤其是在線教育的急速推進(jìn),教育信息化、教育現(xiàn)代化、課程與教學(xué)改革、課程資源建設(shè)當(dāng)下成為我國(guó)教育革新的熱點(diǎn)話題。國(guó)際在線教育的推進(jìn),使得我國(guó)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行課程與教學(xué)改革尤其緊迫。一時(shí)間,受到國(guó)外在線教育發(fā)展的影響,我國(guó)關(guān)于在線教育的討

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：373371