目前在通過"互聯(lián)網(wǎng)+"推動學(xué)校教育變革的國內(nèi)相關(guān)研究中,較少涉及學(xué)校管理問題,尤其缺乏對通過學(xué)校管理提升教育效率的系統(tǒng)深入研究。文章認(rèn)為,要使互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育發(fā)展要素配置中起到真正的優(yōu)化和集成作用,就必須以有效的效率管理為支撐,否則"互聯(lián)網(wǎng)+教育"就只能停留在簡單的技術(shù)應(yīng)用層面。面對著充滿無限可能的科技發(fā)展趨勢,還需要"以不變應(yīng)萬變"的理念和策略,在"不變"的"教育效率和社會效益相統(tǒng)一"的教育管理元價值指引下,為保證與"不變"的立德樹人根本目的相統(tǒng)一,圍繞"不變"的資本、課程、教育技術(shù)、教育技能等四大教育發(fā)展要素具體展開,構(gòu)建起"互聯(lián)網(wǎng)+"時代的學(xué)校效率管理體系。這一體系包括兩個維度、四個子體系:在提升新技術(shù)配置學(xué)校資源效率的維度,一是基于"教育技術(shù)"要素的教育技術(shù)管理子體系,重點實施智慧管理和安全管理;二是基于"資本"要素的物力資源管理子體系,重點實施品牌管理和空間管理。在提升新技術(shù)促進(jìn)學(xué)校育人效率的維度,一是基于"教育技能"要素的人力資源管理子體系,重點實施學(xué)習(xí)共同體管理、資本分離管理和柔性組織管理;二是基于"課程"要素的課程資源管理子體系,重點實施國家的課程領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的課程統(tǒng)整。 

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、問題緣起
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)校效率管理的基本內(nèi)涵
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)校效率管理的基本體系
四、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)校效率管理的實現(xiàn)路徑
    (一)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)校教育技術(shù)管理的實現(xiàn)路徑
        1.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的教育技術(shù)管理以智慧管理為核心
        2.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的教育技術(shù)管理以安全管理為保障
    (二)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)校物力資源管理的實現(xiàn)路徑
        1.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)校的品牌管理
        2.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)校的空間管理
    (三)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)校人力資源管理的實現(xiàn)路徑
        1.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的學(xué)習(xí)共同體管理——更好促進(jìn)全員育人
        2.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的資本分離管理——更好實現(xiàn)教育家辦學(xué)
        3.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的柔性組織管理——更好彰顯符號意義
    (四)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)校課程資源管理的實現(xiàn)路徑
        1.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代國家的課程領(lǐng)導(dǎo)
        2.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)校的課程統(tǒng)整
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3696368