發(fā)布時間：2022-10-21 14:50

　　本研究的目的分別是編制偶像崇拜原因問卷;探討中學生父親在位、偶像崇拜和自我同一性危機的內在關系。問卷的編制采用心理測量法對大學生（214）和中學生（355,334）進行施測,檢驗偶像崇拜原因問卷的信效度指標;之后選取天津市某中學334名學生（初一 165人,高一 169人）完成中學生父親在位、偶像崇拜和自我同一性的關系研究。編制的偶像崇拜原因問卷包含四部分,共24個項目,第一部分是測量被研究者是否有偶像;第二部分是測量被研究者偶像崇拜程度;第三部分是測量被研究者崇拜偶像的原因;第四部分是對第三部分測量結果的一個再確認。其中關于偶像崇拜原因部分有18個項目,3個維度（道德品質、外形吸引力、影響力）,各維度及總量表的內部一致性系數(shù)在0.807-0.895之間,驗證性因子分析結果支持總量表的三個維度。因而,該量表具有良好的信效度。關于中學生父親在位、偶像崇拜和自我同一性的關系研究部分,中學生父親在位和偶像崇拜水平較高,自我同一性危機水平較低。中學生父親在位均分在年級人口學變量上存在顯著差異,其中初一年級均顯著高于高一年級;在與父親溝通頻率上,中學生父親在位各維度及其均分均呈現(xiàn)顯著差異。中學生... 

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 問題的提出
    1.2 研究的目的及意義
    1.3 研究假設
2 文獻綜述
    2.1 父親在位
    2.2 偶像崇拜
    2.3 自我同一性
    2.4 父親在位、偶像崇拜和自我同一性的相關研究
3 偶像崇拜原因問卷的編制
    3.1 初次測量數(shù)據(jù)結構探索(大學生)及信度檢驗
    3.2 二次測量數(shù)據(jù)結構探索(中學生)及信度檢驗
    3.3 三次測量數(shù)據(jù)結構驗證
4 中學生父親在位、偶像崇拜和自我同一性的關系研究
    4.1 研究方法
        4.1.1 研究對象人口學變量分布
        4.1.2 測量工具
    4.2 結果
        4.2.1 中學生父親在位、自我同一性和偶像崇拜描述統(tǒng)計結果
        4.2.2 中學生父親在位、偶像崇拜和自我同一性危機差異檢驗
        4.2.3 中學生父親在位、偶像崇拜和自我同一性危機相關檢驗
        4.2.4 中學生父親在位、偶像崇拜和自我同一性危機回歸檢驗
        4.2.5 中學生偶像崇拜在父親在位和自我同一性危機中的中介效應檢驗
    4.3 討論
        4.3.1 中學生父親在位、自我同一性危機和偶像崇拜現(xiàn)狀分析
        4.3.2 中學生父親在位、自我同一性危機和偶像崇拜差異分析
        4.3.3 中學生父親在位、自我同一性危機和偶像崇拜之間關系分析
        4.3.4 中學生父親在位、偶像崇拜對自我同一性危機的作用分析
        4.3.5 中學生偶像崇拜中介作用分析
5 結論
6 教育啟示
    6.1 父親應積極參與到子女教育的過程中
    6.2 積極看待學生的偶像崇拜現(xiàn)象
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]內在父親:理論及其意義[J]. 蒲少華,劉玎,盧寧.  心理科學. 2017(04)
[2]中學生父親在位量表的修訂[J]. 吳國來,王敏迪,韓萍,胡慧云,張夢楠,王長榮,李嬌花,李海英.  中國臨床心理學雜志. 2016(06)
[3]初中生偶像崇拜及其與生活目標和主觀幸福感的關系:性別的調節(jié)作用[J]. 時嘉惠,張夢圓,楊瑩,馮姬,寇彧.  心理發(fā)展與教育. 2016(06)
[4]父親參與及其對兒童發(fā)展的影響評述[J]. 李曄軒,李成學,牛玉柏.  中國兒童保健雜志. 2015(03)
[5]我國文化視野下的青少年自我同一性問卷編制[J]. 王蘭鋒.  華北水利水電大學學報(社會科學版). 2014(06)
[6]父親忽視與青少年自我同一性的關系:情緒調節(jié)的中介效應[J]. 吳國來,鐘瓊瑤,陳韓清.  心理與行為研究. 2014(03)
[7]父親在位問卷簡式版的制定及在大學生中的信效度分析[J]. 蒲少華,盧彥杰,吳平,盧寧.  中國臨床心理學雜志. 2012(04)
[8]論中學生的自我同一性心理危機干預[J]. 侯巖峰.  現(xiàn)代教育科學. 2012(08)
[9]父親在位問卷的初步修訂[J]. 蒲少華,盧寧,唐輝,王孟成,凌瑛.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2012(02)
[10]國外“父親在位”理論研究新進展及啟示[J]. 蒲少華,李臣,盧寧,王孟成.  深圳大學學報(人文社會科學版). 2011(02)

碩士論文
[1]初中生家庭教養(yǎng)方式和自我同一性相關研究[D]. 楊雨萌.天津師范大學 2017



本文編號：3695851