本文關(guān)鍵詞：城市擇校生問題的Logistic回歸分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 目前,國(guó)家正在進(jìn)行基礎(chǔ)教育的改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,但影響素質(zhì)教育一種現(xiàn)象是存在與基礎(chǔ)教育過程中的擇�，F(xiàn)象,這種現(xiàn)象下至小學(xué)上到高中都普遍存在著。擇校現(xiàn)象是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象,在中國(guó)“擇校生”、“擇校費(fèi)”成為世界罕見、中國(guó)特有的現(xiàn)象。造成擇�，F(xiàn)象的原因是多方面的,是教育發(fā)展中的深層次矛盾逐漸暴露出來結(jié)果。 由于政府教育經(jīng)費(fèi)投入不足和不平衡,使得地區(qū)與地區(qū)之間、學(xué)校與學(xué)校之間在辦學(xué)條件上存在硬件和軟件的差距,在師質(zhì)隊(duì)伍的質(zhì)量方面也存在相當(dāng)?shù)木嚯x,進(jìn)而在教學(xué)質(zhì)量上存在一定的差距,使學(xué)校之間的發(fā)展處于不均衡的狀態(tài);其后又人為地進(jìn)行等級(jí)排序,分重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班,政府為了當(dāng)?shù)氐纳龑W(xué)率,對(duì)重點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行了政策上的傾斜,加大教育經(jīng)費(fèi)的投入力度,改善教學(xué)環(huán)境,配備較好的師質(zhì)力量,使得名校的聲譽(yù)越來越高。家長(zhǎng)在為孩子選擇學(xué)校的時(shí)候?qū)Α皩W(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)環(huán)境(如學(xué)校風(fēng)氣等)、硬件條件、師資教學(xué)水平、學(xué)校聲譽(yù)文化底蘊(yùn)、學(xué)校升學(xué)率”等因素要求越來越高,因此一窩蜂爭(zhēng)著擠進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校,因而,“擇�，F(xiàn)象”就應(yīng)運(yùn)而生,造成惡性循環(huán)。 “擇�！眴栴}影響了政府的威信,嚴(yán)重地?fù)p害了國(guó)家政策、法規(guī)的嚴(yán)肅性,影響了教育的均衡發(fā)展。同時(shí),“擇�！爆F(xiàn)象的盛行阻礙了素質(zhì)教育的全面推進(jìn),學(xué)生選擇升學(xué)率高者而上,學(xué)校面對(duì)社會(huì)的壓力不得不在提高升學(xué)率上挖空心思,在比升學(xué)率上暗暗較勁,加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。還有,“擇�！爆F(xiàn)象的存在,讓學(xué)生從小體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)中金錢、權(quán)力、關(guān)系的重要性,這種潛移默化的影響,常常會(huì)使學(xué)校教育置于非常尷尬的境地。這種教育中的“反教育”現(xiàn)象應(yīng)引起我們高度重視。 產(chǎn)生擇校這種社會(huì)現(xiàn)象的原因是多方面的,本文及對(duì)影響擇校的因素進(jìn)行了定性的分析,又利用Logistic回歸模型對(duì)影響擇校的因素:學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)環(huán)境(如學(xué)校風(fēng)氣等)、硬件條件、師資教學(xué)水平、學(xué)校收費(fèi)水平、家庭收入水平、學(xué)校聲譽(yù)文化底蘊(yùn)、學(xué)校升學(xué)率、交通安全等做了定量的分析。文章第一章對(duì)“擇校生”這種現(xiàn)象的普遍性,以及這種現(xiàn)象為社會(huì)帶來的種種弊端進(jìn)行了深入的分析,由此提出研究形象擇校的因素的必要性,并對(duì)國(guó)內(nèi)目前的研究現(xiàn)狀做了簡(jiǎn)單的介紹。第二章介紹了Logistic回歸模型的基本理論。第三章利用調(diào)查問卷得到的信息,分析了“學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)環(huán)境(如學(xué)校風(fēng)氣等)、硬件條件、師資教學(xué)水平、學(xué)校收費(fèi)水平、家庭收入水平、學(xué)校聲譽(yù)文化底蘊(yùn)、學(xué)校升學(xué)率、交通安全等”因素在進(jìn)行學(xué)校選擇時(shí)對(duì)選擇者的影響。本文的第四章在簡(jiǎn)單總結(jié)的基礎(chǔ)上對(duì)解決“擇�，F(xiàn)象”提出了幾點(diǎn)建議。
【關(guān)鍵詞】：擇校 Logistic回歸模型 擬合優(yōu)度 影響因素
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G521
【目錄】：

• 中文摘要8-10
• 英文摘要10-13
• 第一章 問題的提出13-20
• 一、“擇校生”現(xiàn)象13-14
• 二、擇校展禁不止的原因14-16
• 三、“擇校生”現(xiàn)象的弊端16-17
• 四、國(guó)內(nèi)研究狀況17-18
• 五、本文研究的內(nèi)容18-20
• 第二章 理論介紹20-40
• §2.1 Logistic回歸模型20-23
• §2.2 Logistic回歸模型估計(jì)23-24
• §2.3 Logistic回歸模型評(píng)價(jià)24-29
• §2.4 logistic回歸系數(shù)解釋29-36
• §2.5 Logistic回歸系數(shù)統(tǒng)計(jì)推斷36-40
• 第三章 對(duì)城市中學(xué)生是否擇校的影響因素的調(diào)查分析40-62
• §3.1 對(duì)城市中學(xué)生是否擇校的影響因素的Logistic回歸分析43-45
• §3.2 初中生是否擇校的影響因素分析45-51
• §3.3 高中生是否擇校的影響因素分析51-56
• §3.4 初中生與高中生是否擇校的影響因素比較56-62
• 第四章 結(jié)論及建議62-67
• §4.1 結(jié)論62
• §4.2 解決擇校現(xiàn)象的建議62-67
• 參考文獻(xiàn)67-69
• 致謝69-70
• 學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表70

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 顏霞;基于Cox和Logistic模型的家庭背景對(duì)教育機(jī)會(huì)影響的問題研究[D];華北電力大學(xué)（北京）;2011年

  本文關(guān)鍵詞：城市擇校生問題的Logistic回歸分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：369284