為考察同胞關(guān)系質(zhì)量對頭胎幼兒共情的影響,本研究采用問卷調(diào)查法和情景訪談法對127名5～6歲的頭胎幼兒進(jìn)行研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn)同胞年齡差越小,同胞間的親密行為、競爭行為和沖突行為越多;6歲頭胎幼兒與其同胞的親密行為、競爭行為多于5歲頭胎幼兒,沖突行為少于5歲頭胎幼兒;頭胎幼兒的共情會隨著年齡增長而增長,女性頭胎幼兒的共情水平高于男性頭胎幼兒,與同胞年齡差較小的頭胎幼兒有更高的共情;同胞親密、同胞競爭對頭胎幼兒共情有顯著的正向預(yù)測作用,同胞沖突對頭胎幼兒共情有顯著的負(fù)向預(yù)測作用。家長和教師應(yīng)有意識地幫助幼兒建立親密友好的同胞關(guān)系和同伴關(guān)系,并在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解他人,學(xué)會換位思考,為幼兒共情能力的健康發(fā)展創(chuàng)造條件。 

【文章來源】：學(xué)前教育研究. 2019,(08)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：12 頁

【文章目錄】：
一、問題提出
二、研究方法
    （一）研究對象
    （二）研究工具
        1. 同胞關(guān)系問卷。
        2. 情景訪談材料。
    （三）研究程序
    （四）數(shù)據(jù)分析
三、研究結(jié)果與分析
    （一）頭胎幼兒同胞關(guān)系質(zhì)量總體特點
    （二）頭胎幼兒共情總體特點
        1. 共情總體情況。
        2. 共情在人口學(xué)變量上的差異情況。
    （三）頭胎幼兒同胞關(guān)系和共情的相關(guān)分析
    （四）頭胎幼兒共情對同胞關(guān)系質(zhì)量的回歸分析
四、討論
    （一）頭胎幼兒同胞關(guān)系質(zhì)量的總體特點
    （二）頭胎幼兒共情的總體特點
    （三）同胞關(guān)系質(zhì)量對頭胎幼兒共情的影響
五、教育建議
    （一）家長應(yīng)有意識地加強(qiáng)同胞間的親密互動
    （二）教師應(yīng)幫助建立親密友好的同伴關(guān)系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒共情的研究綜述[J]. 張榮臻,曹曉君.  內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報. 2018(06)
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碩士論文
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[3]高中生同胞關(guān)系與孤獨感的關(guān)系：同伴關(guān)系的中介作用[D]. 王文婷.魯東大學(xué) 2014
[4]幼兒移情影響因素的研究[D]. 肖瓊?cè)A.東北師范大學(xué) 2006



本文編號：3596252