在普遍追求高效率的當(dāng)今時代,學(xué)習(xí)拖延已經(jīng)成為學(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)拖延是指在學(xué)習(xí)情境中,學(xué)生不必要地推遲任務(wù)并因此體驗(yàn)到不良情緒的行為。這種行為不僅影響了個體學(xué)習(xí)效率,直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,同時會導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)負(fù)面情緒甚至是不良生理反應(yīng),因而急需探討導(dǎo)致學(xué)習(xí)拖延的影響機(jī)制。已有研究發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致學(xué)習(xí)拖延的兩個重要原因是恐懼失敗和厭惡任務(wù),其中恐懼失敗是完美主義者一大特征,而對任務(wù)有厭惡情緒的學(xué)生如果缺乏自我控制能力就很容易被無關(guān)活動吸引產(chǎn)生拖延行為。據(jù)此,本研究融合時間動力理論模型和社會認(rèn)知理論,選取個人因素完美主義和延遲滿足,環(huán)境因素時間壓力,探討其共同作用下對拖延行為的影響機(jī)制。研究通過設(shè)置指導(dǎo)語,將學(xué)生隨機(jī)分配到實(shí)驗(yàn)組和控制組,實(shí)驗(yàn)組引導(dǎo)個體意識到一周內(nèi)需要完成任務(wù)的重要性和緊急性來激發(fā)個體的時間壓力,同時使用壓力知覺量表、大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延問卷、多維完美主義問卷、學(xué)業(yè)延遲滿足問卷和焦慮自評量表來測量各維度的指數(shù),最后構(gòu)建有調(diào)節(jié)的中介模型,探討了時間壓力下焦慮對延遲滿足的中介模型的調(diào)節(jié)作用。主要研究結(jié)論如下:（1）不同時間壓力下個體的學(xué)習(xí)拖延行為差異顯著,時間壓力與學(xué)習(xí)拖延顯著相關(guān),... 

【文章來源】：中國地質(zhì)大學(xué)(北京)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

中介效應(yīng)理論模型

中介效應(yīng)理論模型

0.019 0.208 0.032 0.149 0.2761.022 0.257 0.041 0.182 0.343圖5-1 焦慮在延遲滿足和學(xué)習(xí)拖延中的調(diào)節(jié)作用5.4 討論數(shù)據(jù)結(jié)果驗(yàn)證了假設(shè) 4，焦慮情緒在延遲滿足對非適應(yīng)性完美主義和拖延行為的中介模型中發(fā)揮了調(diào)節(jié)作用，并作用在后半鏈，但在適應(yīng)性完美主義的中介模型中無調(diào)節(jié)作用。（如圖 5-2）延遲滿足學(xué)習(xí)拖延焦慮

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]完美主義對大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延的影響:有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)[J]. 苗靈童,楊夢圓,趙凱莉,雷雪,劉燊,張林.  應(yīng)用心理學(xué). 2018(03)
[2]大學(xué)生完美主義與壓力知覺的關(guān)系[J]. 宇朝霞,李艷玲,胡瑜.  德州學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)
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[8]學(xué)業(yè)拖延研究述評[J]. 米豆豆,鄭莉君.  社會心理科學(xué). 2012 (04)
[9]學(xué)業(yè)延遲滿足研究述評[J]. 莊妍,錢兵.  中小學(xué)心理健康教育. 2011(12)
[10]大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延研究綜述[J]. 龐維國.  心理科學(xué). 2010(01)

碩士論文
[1]大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感對學(xué)業(yè)拖延的影響：一個有調(diào)節(jié)的中介模型[D]. 高雨瑩.陜西師范大學(xué) 2018
[2]大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延與學(xué)業(yè)延遲滿足、學(xué)業(yè)自我效能感的關(guān)系及其干預(yù)研究[D]. 吳曉燕.廣西大學(xué) 2015
[3]大學(xué)生完美主義、自我控制與拖延的關(guān)系[D]. 李菁.廣西師范大學(xué) 2015
[4]大學(xué)生拖延行為與完美主義、壓力知覺的關(guān)系[D]. 鄭新紅.河北師范大學(xué) 2011
[5]大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延的現(xiàn)狀與成因研究[D]. 韓貴寧.華東師范大學(xué) 2008
[6]大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延初探[D]. 陳保華.華東師范大學(xué) 2007



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