運(yùn)用系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)分析力學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)中3個(gè)非勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)例,應(yīng)用STELLA軟件構(gòu)建系統(tǒng)循環(huán)圖,通過(guò)計(jì)算機(jī)仿真模擬,展示加速度、速度、位移、牽引力、電流等物理量隨時(shí)間變化規(guī)律. 

【文章來(lái)源】：物理教師. 2019,40(07)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

圖３合外力隨位移變化的非勻變速直線運(yùn)動(dòng)

ｄ＝π２１６Ｒｄ４Ｂ０２ｋ２ｖ．安培力方向豎直向上，對(duì)圓環(huán)由牛頓第二定律得ｍｇ－π２１６Ｒｄ４Ｂ０２ｋ２ｖ＝ｍａ．分析變加速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程．ｖ增大→ｙ增大→ａ減小→ａ＝０，ｖｍ＝１６ｍｇＲπ２ｄ４Ｂ０２ｋ２．筆者還運(yùn)用系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方法，建立金屬圓環(huán)電磁感應(yīng)諸多物理量的復(fù)雜邏輯關(guān)系的系統(tǒng)循環(huán)圖如圖８，需要強(qiáng)調(diào)的是，速度、位移同時(shí)影響電流、安培力、加速度，是雙反饋機(jī)制．圖８在Ｍｏｄｅｌ菜單下，恰當(dāng)?shù)亟o相應(yīng)物理量賦值；在Ｇｒａｐｈ菜單下，創(chuàng)建速度、位移、電路等隨時(shí)間變化圖象；運(yùn)行圖像，如圖９中１、２、３分別為ｖ－ｔ圖像、ｙ－ｔ圖像、ｙ－ｔ圖像，充分展示了金屬圓環(huán)非勻變速直線運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的求知欲和好奇心得到了滿足．圖９參考文獻(xiàn)：１丹尼斯，舍伍德．Ｓｅｅｉｎｇｔｈｅｆｏｒｅｓｔｆｏｒｔｈｅｔｒｅｅｓ，Ａｍａｎ－ｎａｇｅｒ’ｓＧｕｉｄｅｔｏＡｐｐｌｙｉｎｇＳｙｓｔｅｍｓＴｈｉｎｋｉｎｇ．系統(tǒng)思考［Ｍ］．劉昕，邱昭良譯．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，２０１８：２４４．２姚玉琴．系統(tǒng)思維———駕馭復(fù)雜世界的技能［Ｍ］．南京：江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社，２０１４：６１．（收稿日期：２０１８－１１－０８）—１７—第４０卷第７期２０１９年物理教師ＰＨＹＳＩＣＳＴＥＡＣＨＥＲＶｏｌ．４０Ｎｏ．７（２０１９）

ｍａ．分析變加速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程．ｖ增大→ｙ增大→ａ減小→ａ＝０，ｖｍ＝１６ｍｇＲπ２ｄ４Ｂ０２ｋ２．筆者還運(yùn)用系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方法，建立金屬圓環(huán)電磁感應(yīng)諸多物理量的復(fù)雜邏輯關(guān)系的系統(tǒng)循環(huán)圖如圖８，需要強(qiáng)調(diào)的是，速度、位移同時(shí)影響電流、安培力、加速度，是雙反饋機(jī)制．圖８在Ｍｏｄｅｌ菜單下，恰當(dāng)?shù)亟o相應(yīng)物理量賦值；在Ｇｒａｐｈ菜單下，創(chuàng)建速度、位移、電路等隨時(shí)間變化圖象；運(yùn)行圖像，如圖９中１、２、３分別為ｖ－ｔ圖像、ｙ－ｔ圖像、ｙ－ｔ圖像，充分展示了金屬圓環(huán)非勻變速直線運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的求知欲和好奇心得到了滿足．圖９參考文獻(xiàn)：１丹尼斯，舍伍德．Ｓｅｅｉｎｇｔｈｅｆｏｒｅｓｔｆｏｒｔｈｅｔｒｅｅｓ，Ａｍａｎ－ｎａｇｅｒ’ｓＧｕｉｄｅｔｏＡｐｐｌｙｉｎｇＳｙｓｔｅｍｓＴｈｉｎｋｉｎｇ．系統(tǒng)思考［Ｍ］．劉昕，邱昭良譯．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，２０１８：２４４．２姚玉琴．系統(tǒng)思維———駕馭復(fù)雜世界的技能［Ｍ］．南京：江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社，２０１４：６１．（收稿日期：２０１８－１１－０８）—１７—第４０卷第７期２０１９年物理教師ＰＨＹＳＩＣＳＴＥＡＣＨＥＲＶｏｌ．４０Ｎｏ．７（２０１９）


本文編號(hào)：3523238