"思想"是思想政治教育學(xué)基礎(chǔ)理論的核心范疇,它是困擾思想政治教育發(fā)展之"迷"。大數(shù)據(jù)破解思想政治教育"思想"之謎面臨兩大困境:一是從相關(guān)關(guān)系中難以推導(dǎo)出因果關(guān)系,二是人的思想難以數(shù)據(jù)化。大數(shù)據(jù)的出現(xiàn),對推動思想政治教育創(chuàng)新依然具有重要意義,它有助于創(chuàng)建應(yīng)急思想政治教育,為破解思想政治教育之謎贏得時間。因此,科學(xué)合理地運用大數(shù)據(jù)是思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的前提。 

【文章來源】：河海大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019,21(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、“思想”是困擾思想政治教育發(fā)展之謎
二、大數(shù)據(jù)破解思想政治教育“思想”之謎面臨的困境
    1. 基于人的行為數(shù)據(jù)信息，把握人的“思想”動態(tài)
    2. 直觀人的“思想”數(shù)據(jù)信息，把握人的“思想”動態(tài)
三、大數(shù)據(jù)破解思想政治教育“思想”之謎的困境分析
    1. 相關(guān)關(guān)系推導(dǎo)不出因果關(guān)系
    2. 相關(guān)關(guān)系無法預(yù)測人的“思想”
    3. 人的“思想”難以數(shù)據(jù)化
四、大數(shù)據(jù)對創(chuàng)新和發(fā)展思想政治教育的意義


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時代思想政治教育理念的三重反思[J]. 常宴會.  思想教育研究. 2017(08)
[2]大數(shù)據(jù)中的因果關(guān)系及其哲學(xué)內(nèi)涵[J]. 王天思.  中國社會科學(xué). 2016(05)
[3]懸置抑或復(fù)歸:思想政治教育研究中的“思想”初論[J]. 孫艷秋,孫其昂.  學(xué)校黨建與思想教育. 2015(17)
[4]大數(shù)據(jù)對思想政治教育方法論的變革[J]. 黃欣榮.  江西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報. 2015(03)
[5]因果推斷與大數(shù)據(jù)[J]. 姜奇平.  互聯(lián)網(wǎng)周刊. 2014(18)
[6]突發(fā)事件背景下應(yīng)急思想政治教育研究[J]. 劉偉.  中國青年政治學(xué)院學(xué)報. 2010(01)



本文編號：3496809