為了打破城鄉(xiāng)教育資源分布不均衡的困局,我們要樹立城鄉(xiāng)融合發(fā)展的共享理念,建立教育資源共享機(jī)制,同時,要利用網(wǎng)絡(luò)渠道共享優(yōu)質(zhì)教育資源,不斷提升資源的利用率,從而提高農(nóng)村地區(qū)教師的專業(yè)水準(zhǔn),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 

【文章來源】：人民論壇. 2019,(17)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的現(xiàn)實(shí)背景及重點(diǎn)問題
利用信息化手段推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享
提升優(yōu)質(zhì)教育資源利用率


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]優(yōu)質(zhì)教育資源共享制度變革:從科層制到社群化[J]. 聶竹明,劉釗穎.  中國教育學(xué)刊. 2017(05)
[2]區(qū)域高校優(yōu)質(zhì)教育資源共享模式建設(shè)研究——以徐州高校教學(xué)聯(lián)合體為例[J]. 廉澄.  江蘇師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2016(06)



本文編號：3460145