發(fā)布時(shí)間：2017-05-03 20:04

  本文關(guān)鍵詞：團(tuán)體治療提高研究生挫折耐受力應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 背景:對(duì)于挫折耐受力的干預(yù),人們一直采用理論式說教和認(rèn)知療法治療,治療效果不顯著。挫折耐受力是指?jìng)�(gè)人對(duì)所受挫折的忍耐的程度和克服的強(qiáng)度,它受到多種因素的影響。本研究將用團(tuán)體治療的形式,尤其是體驗(yàn)式治療法,運(yùn)用多種心理治療技術(shù),在改變受治者對(duì)挫折錯(cuò)誤的認(rèn)知的基礎(chǔ)上,親身體驗(yàn)挫折的感受,增加挫折經(jīng)驗(yàn),提高挫折耐受“閾”值。 研究對(duì)象與方法:在江蘇大學(xué)2005年入學(xué)的研究生新生中隨機(jī)抽取了67人。用挫折承受力量表對(duì)所有團(tuán)體成員進(jìn)行前測(cè),進(jìn)行團(tuán)體心理治療后,再用同一量表進(jìn)行后測(cè)。 結(jié)果:參于干預(yù)的57名研究生,干預(yù)前逆商均分為54.4±8.90,干預(yù)后均分為58.70±10.94,t=3.08,＜0.05,前后差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;逆商均分＜50分的研究生,干預(yù)前逆商均分為44.16±3.68,干預(yù)后均分為50.52±6.65,t=3.49,＜0.05,前后差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;逆商均分≥50分的研究生,干預(yù)前逆商均分為59.53±5.71,干預(yù)后均分為62.47±10.53,t=1.68,＞0.05,前后差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 結(jié)論:團(tuán)體綜合干預(yù),尤其是心理劇等挫折體驗(yàn)療法能有效提高學(xué)生的逆商。
【關(guān)鍵詞】：挫折耐受力 團(tuán)體治療
【學(xué)位授予單位】：江蘇大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 緒論9-17
• 1.1 問題的提出9-12
• 1.1.1 國內(nèi)外研究狀況10-11
• 1.1.2 本研究的創(chuàng)新點(diǎn)11-12
• 1.1.3 本論文所要解決的問題12
• 1.2 文獻(xiàn)研究12-17
• 1.2.1 逆商12-13
• 1.2.2 挫折原因13
• 1.2.3 挫折反應(yīng)13-14
• 1.2.4 挫折耐受力14-16
• 1.2.5 挫折(體驗(yàn)式)教育概念16-17
• 第二章 研究方法17-45
• 2.1 研究設(shè)計(jì)與研究對(duì)象17-18
• 2.1.1 設(shè)計(jì)類型與抽樣方法17
• 2.1.2 研究對(duì)象與分組17-18
• 2.2 測(cè)量工具18
• 2.3 團(tuán)體治療過程18-37
• 2.3.1 治療時(shí)間18
• 2.3.2 治療形式18
• 2.3.3 治療過程18-19
• 2.3.4 治療模塊19-26
• 2.3.5 團(tuán)體治療實(shí)施、操作26-36
• 2.3.6 數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析36-37
• 2.4 結(jié)果37-38
• 2.4.1 挫折耐受力干預(yù)前后均分配對(duì)t檢驗(yàn)37
• 2.4.2 逆商小于50分及大于50分學(xué)生，，干預(yù)前后均分比較37
• 2.4.3 高聲喊唱壓力釋放前后結(jié)果比較37-38
• 2.5 討論38
• 2.5 團(tuán)體心理治療的機(jī)制38-45
• 2.5.2 與傳統(tǒng)挫折教育比較團(tuán)體心理治療的優(yōu)勢(shì)39-40
• 2.5.3 與傳統(tǒng)的團(tuán)體治療和個(gè)體治療相比，大團(tuán)體的優(yōu)勢(shì)40-43
• 2.5.4 治療效果比較43
• 2.5.5 團(tuán)體心理治療的缺點(diǎn)43-45
• 第三章 結(jié)論45-49
• 3.1 挫折耐受力的團(tuán)體治療的效果45-46
• 3.2 存在問題以及解決方案46-49
• 3.2.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)46
• 3.3.2 長期療效46-49
• 參考文獻(xiàn)49-53
• 碩士期間發(fā)表的論文53-55
• 致謝55

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 蘇金旺;新時(shí)期高校研究生的挫折問題及對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2011年

2 金圣愛;中學(xué)歷史教學(xué)中的挫折教育[D];陜西師范大學(xué);2011年

3 林光耀;人際關(guān)系障礙大學(xué)生的動(dòng)力性團(tuán)體治療[D];上海師范大學(xué);2010年

4 朱玲;大學(xué)生抗挫折教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];渤海大學(xué);2013年

5 劉巧;運(yùn)用心理劇技術(shù)對(duì)大學(xué)生抑郁癥狀的干預(yù)研究[D];南京大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：團(tuán)體治療提高研究生挫折耐受力應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：343640