幻想（Fantasy）是指向未來,與個人愿望相聯(lián)系的想象,且不一定以客觀規(guī)律為依據(jù)�，F(xiàn)實（Reality）是存在于日常生活中,或者與我們生活法則相一致的事物或現(xiàn)象。準確地區(qū)分幻想和現(xiàn)實有利于在保護兒童想象力的同時,確保他們的人身安全。國內(nèi)外研究發(fā)現(xiàn),兒童區(qū)分幻想和現(xiàn)實的能力隨著年齡的增長而提高;受外部（實驗材料的情感色彩、人物和主題類型）和內(nèi)部（個體情緒感知強度、經(jīng)驗）因素的影響;語言、元認知、心理理論和認知神經(jīng)等可能是兒童區(qū)分幻想和現(xiàn)實的作用機制。未來研究需探索各種作用機制在兒童年齡與區(qū)分幻想和現(xiàn)實能力之間可能的調(diào)節(jié)效應,以及兒童混淆幻想和現(xiàn)實的認知神經(jīng)。在此基礎上,進一步明確既保護兒童想象力又確保其人身安全的有效措施。 

【文章來源】：心理科學進展. 2019,27(07)北大核心CSSCICSCD

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 兒童區(qū)分幻想和現(xiàn)實的發(fā)展趨勢
2 兒童區(qū)分幻想和現(xiàn)實的影響因素
    2.1 外部因素
    2.2 內(nèi)部因素
3 兒童區(qū)分幻想和現(xiàn)實的作用機制
4 小結和展望
    4.1 小結
    4.2 未來研究展望



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