本文關(guān)鍵詞：基于CDIO的主動式項目驅(qū)動學(xué)習(xí)方法研究——以Java類課程教學(xué)改革為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教學(xué)改革是教學(xué)活動中的一個重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)高質(zhì)量學(xué)生的重要保證。本文結(jié)合CDIO工程教育模式和主動式項目驅(qū)動學(xué)習(xí)方法,形成以"項目為主線、教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體、CDIO能力培養(yǎng)"為基本特征的新型教學(xué)方法。用該方法對我校Java類課程進行重新設(shè)計與開發(fā),以期最大化課程教學(xué)效果,同時也為工程教學(xué)改革提供了一條可參考的思路。
【作者單位】： 汕頭大學(xué)工學(xué)院計算機系;汕頭大學(xué)工學(xué)院計算機系系;
【關(guān)鍵詞】： CDIO 工程教育 項目驅(qū)動 教學(xué)改革
【基金】：2010年度教育部人文社會科學(xué)研究“工程科技人才培養(yǎng)研究”專項課題(10JDGC005)支持
【分類號】：G642
【正文快照】： CDIO是由MIT等四所大學(xué)歷時四年的研究、探索以及教學(xué)實踐建立起的一種先進的基于工程教育的教學(xué)模式,該模式貫徹產(chǎn)品研發(fā)到產(chǎn)品運行的生命周期,讓學(xué)生以主動的、實踐的、課程之間有機聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)工程[1][2]。但是對于具體某一門課程來說,CDIO并沒有也不可能給出具體的能

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 顧佩華;沈民奮;李升平;莊哲民;陸小華;熊光晶;;從CDIO到EIP-CDIO——汕頭大學(xué)工程教育與人才培養(yǎng)模式探索[J];高等工程教育研究;2008年01期

2 胡志剛;任勝兵;陳志剛;費洪曉;;工程型本科人才培養(yǎng)方案及其優(yōu)化——基于CDIO-CMM的理念[J];高等工程教育研究;2010年06期

3 馬曉梅;韓娜;張劍飛;;CDIO理念下Java語言課程的設(shè)計與探討[J];高教論壇;2010年12期

4 陳濤;;基于案例教學(xué)的Java語言課程改革研究[J];教育研究與實驗;2009年s3期

5 王衛(wèi)生;;基于CDIO教學(xué)模式的《Java程序設(shè)計》課程開發(fā)實踐[J];軟件工程師;2010年12期

6 莫足琴;;項目驅(qū)動教學(xué)法在Java程序設(shè)計課程中的應(yīng)用[J];中國教育技術(shù)裝備;2008年08期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳冬松;;國際創(chuàng)新型工程教育模式中國化研究述評[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年05期

2 閻守華;;CDIO模式下電路與電子技術(shù)課程教改的探討[J];成都信息工程學(xué)院學(xué)報;2009年05期

3 戰(zhàn)國科;周杭霞;夏哲雷;;基于CDIO的軟件服務(wù)外包人才培養(yǎng)模式研究[J];成人教育;2011年02期

4 倪福銀;朱幼蓮;錢志文;;“DSP技術(shù)與應(yīng)用”課程教學(xué)改革研究[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2010年06期

5 張愉;;CDIO項目教學(xué)法在自動檢測技術(shù)課程中的應(yīng)用[J];常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2011年01期

6 沈宏琪;麥林;;用CDIO理論指導(dǎo)軟件工程專業(yè)的人才培養(yǎng)[J];大家;2010年14期

7 左遠志;蔣潤花;楊小平;;以創(chuàng)新設(shè)計為導(dǎo)向的CDIO工程教育培養(yǎng)模式[J];東莞理工學(xué)院學(xué)報;2010年03期

8 黃艷峰;;在Java語言中實施“案例教學(xué)”的研究與探索[J];電腦知識與技術(shù);2010年05期

9 張泊平;劉曄;李國慶;;基于CDIO理念的《軟件工程》課程體系構(gòu)建[J];福建電腦;2010年07期

10 陳智武;陳珠琳;吳光皎;;淺談普通高校大學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)[J];法制與社會;2008年26期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 熊光晶;陸小華;康全禮;陳珠琳;;基于CDIO能力培養(yǎng)大綱的土木工程課程體系[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實踐——第九屆全國高校土木工程學(xué)院（系）院長（主任）工作研討會論文集[C];2008年

2 ;A CDIO-based Teaching Quality Monitoring System for Computer Science and Technology Specialty at Private Universities[A];2010 International Conference on E-Health Networking, Digital Ecosystems and Technologies Proceedings(Volume 2)[C];2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 孔寒冰;基于本體的工程學(xué)科框架研究[D];浙江大學(xué);2009年

2 白逸仙;高校培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型工程人才的方式研究[D];華中科技大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 紀穎;基于工程實踐能力培養(yǎng)的研究型大學(xué)課程體系研究[D];天津大學(xué);2010年

2 王青爽;華中科技大學(xué)工科本科實踐教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];華中科技大學(xué);2009年

3 唐奇良;科技人力資源開發(fā)的創(chuàng)新模式研究[D];浙江大學(xué);2008年

4 張崴;大學(xué)創(chuàng)新實驗班培養(yǎng)模式研究[D];大連理工大學(xué);2008年

5 傅靜;高等工程教育培養(yǎng)模式改革的研究[D];大連理工大學(xué);2009年

6 吳曉玲;基于本科人才培養(yǎng)的研究型大學(xué)品牌核心競爭力的研究[D];上海交通大學(xué);2009年

7 石芳娟;工程哲學(xué)視野下我國工科大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2009年

8 李莉;我國高等工程教育專業(yè)實踐問題初探[D];華中師范大學(xué);2009年

9 鄭薇薇;基于CDIO的創(chuàng)新型工程科技人才培養(yǎng)模式研究與實踐[D];大連理工大學(xué);2010年

10 王青爽;華中科技大學(xué)工科本科實踐教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];華中科技大學(xué);2009年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱小英;;以項目方式驅(qū)動Java實驗課程教學(xué)的創(chuàng)新[J];成都大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2008年08期

2 宋海生;;高職計算機程序設(shè)計語言教學(xué)方法的初探[J];福建電腦;2006年09期

3 顧佩華;沈民奮;李升平;莊哲民;陸小華;熊光晶;;從CDIO到EIP-CDIO——汕頭大學(xué)工程教育與人才培養(yǎng)模式探索[J];高等工程教育研究;2008年01期

4 查建中;;論“做中學(xué)”戰(zhàn)略下的CDIO模式[J];高等工程教育研究;2008年03期

5 莊哲民;沈民奮;;基于CDIO理念的1級項目設(shè)計與實踐[J];高等工程教育研究;2008年06期

6 顧學(xué)雍;;聯(lián)結(jié)理論與實踐的CDIO——清華大學(xué)創(chuàng)新性工程教育的探索[J];高等工程教育研究;2009年01期

7 劉亮軍;周景偉;;淺析高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年22期

8 劉兵兵;陳緋;;“任務(wù)驅(qū)動”模式下計算機程序設(shè)計語言教學(xué)的探討[J];廣西財經(jīng)學(xué)院學(xué)報;2006年S1期

9 楊叔子;余東升;;文化素質(zhì)教育與通識教育之比較[J];高等教育研究;2007年06期

10 張悅;;項目驅(qū)動教學(xué)法在C語言課程中的應(yīng)用[J];職業(yè)教育研究;2007年02期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 上官軍;突出工程教育特點 深化教學(xué)改革[J];華北水利水電學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);1999年03期

2 李麗麗;李耀;;項目驅(qū)動法在實驗室實踐教學(xué)中的應(yīng)用[J];電腦知識與技術(shù);2009年28期

3 王車禮;;基于大工程觀的工程教育教學(xué)改革探索與實踐[J];化工高等教育;2008年02期

4 吳鳴;熊光晶;;以工程能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的工程教育改革研究[J];理工高教研究;2010年03期

5 宗偉;高等工程專科教學(xué)改革應(yīng)堅持“三個面向”的方針[J];重慶電力高等�？茖W(xué)校學(xué)報;1999年02期

6 王建華;;面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的管理信息系統(tǒng)教學(xué)改革[J];計算機教育;2011年13期

7 商存慧;秦燕;樊榮;;CDIO理念下工科高校思想政治理論課社會實踐模式創(chuàng)新——以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的社會實踐為例[J];教育理論與實踐;2011年12期

8 余永權(quán);徐寶林;賴蘇彬;;基于CDIO理念的嵌入式系統(tǒng)方向創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探討[J];廣東白云學(xué)院學(xué)報;2010年04期

9 曹學(xué)民,李洪波,張立紅;工程教育教學(xué)改革的幾點思考[J];洛陽工業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2002年04期

10 王曉純;關(guān)于高等工程教育改革的幾點思考[J];北方工業(yè)大學(xué)學(xué)報;1998年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄧立新;楊震;;數(shù)字信號處理課程雙語教學(xué)初探[A];電子高等教育學(xué)會2005年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

2 茍曉凡;;從“失敗學(xué)”到教學(xué)改革之啟示[A];2006力學(xué)教學(xué)與教學(xué)改革交流會會議論文集[C];2006年

3 崔海亭;郭彥書;王振輝;;深化畢業(yè)設(shè)計教學(xué)改革 提高學(xué)生的創(chuàng)新能力[A];制冷空調(diào)學(xué)科教育教學(xué)研究——第五屆全國高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展研討會論文集[C];2008年

4 李福裕;王向東;徐強;陳向東;;雙語教學(xué)的實踐與思考[A];電子高等教育學(xué)會2005年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

5 楊雯雯;張小崗;;高校實驗教學(xué)改革的問題及對策[A];北京高教學(xué)會實驗室工作研究會2007年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

6 趙軍武;;關(guān)于運用多媒體技術(shù)進行高校教學(xué)改革的思考[A];北京市高等教育學(xué)會技術(shù)物資研究會第十屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

7 耿靜;;新世紀高校教學(xué)改革前瞻[A];中國近現(xiàn)代史及史料征集研究（二）——中國近現(xiàn)代史史料學(xué)學(xué)會學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年

8 康勇;;高校專業(yè)課雙語教學(xué)實踐與認識[A];制冷空調(diào)學(xué)科教學(xué)研究進展——第四屆全國高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會[C];2006年

9 葛興;羅劏;鄭燕英;楊柳;劉京萍;苑嗣純;蔡紅;;教學(xué)與科研相互結(jié)合的教學(xué)改革探索[A];都市型高等農(nóng)業(yè)教育教學(xué)改革論文專輯[C];2007年

10 孫鐵成;林景波;李鳳閣;劉群;楊華;呂瑞豐;;培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,創(chuàng)建實驗教學(xué)新模式[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（下冊）[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者　金振蓉;工程教育發(fā)生重要變化[N];光明日報;2002年

2 本報記者　王勁松;工程教育亟待改革[N];光明日報;2003年

3 記者 姜澍 實習(xí)生 李瑩;工程教育不是培養(yǎng)高級技師[N];文匯報;2002年

4 本報記者 徐敏 實習(xí)生 丁學(xué)勤;工程師應(yīng)能動手動腦動口[N];解放日報;2006年

5 記者　 張莞昀 通訊員　 屈彩云;要努力將可持續(xù)發(fā)展理念貫穿大學(xué)工程教育[N];新清華;2006年

6 記者 劉玉;全國人大代表王祖溫：工程教育應(yīng)改變“學(xué)術(shù)化”傾向[N];中國教育報;2011年

7 記者 王樂;上海啟動“卓越教育”計劃[N];文匯報;2009年

8 本報記者 趙婀娜 馮琨 劉思思 整理 教育部副部長 陳希;讓未來的工程師卓越起來[N];人民日報;2010年

9 本報記者 劉微;從國際比較看我國工程教育改革[N];中國教育報;2001年

10 趙鳳華;大學(xué)工程教育與大學(xué)發(fā)展研討會召開[N];科技日報;2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邱秧瓊;基于知識體的資歷框架研究[D];浙江大學(xué);2012年

2 康全禮;我國大學(xué)本科教育理念與教學(xué)改革研究[D];華中科技大學(xué);2005年

3 張利榮;大學(xué)研究性學(xué)習(xí)理念及其實現(xiàn)策略研究[D];華中科技大學(xué);2012年

4 夏建國;技術(shù)本科教育的理論與實踐[D];華東師范大學(xué);2007年

5 王玲;美國知識觀轉(zhuǎn)型與大學(xué)本科教學(xué)模式變革之關(guān)系研究[D];東北師范大學(xué);2007年

6 李曉軍;本科技術(shù)教育人才培養(yǎng)的比較研究[D];華東師范大學(xué);2009年

7 夏敏;我國大學(xué)知識創(chuàng)造能力的評價與管理研究[D];大連理工大學(xué);2010年

8 劉文革;思想政治理論課教學(xué)實效性研究[D];首都師范大學(xué);2011年

9 余曉;面向產(chǎn)業(yè)需求的工程實踐能力開發(fā)研究[D];浙江大學(xué);2012年

10 劉曉保;高等技術(shù)院校學(xué)科建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 杜祥培;女子大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年

2 畢忠宜;我國創(chuàng)新型工程科技人才培養(yǎng)的問題與對策研究[D];蘭州大學(xué);2012年

3 黃玉;《標準》引導(dǎo)下的高師教育技術(shù)公共課教學(xué)改革研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 張夢;顏元書院教學(xué)改革思想研究[D];西南大學(xué);2008年

5 張志華;論大學(xué)生信息能力的培養(yǎng)與提高[D];南京師范大學(xué);2007年

6 王勇;適應(yīng)與超越：大學(xué)新生角色轉(zhuǎn)換研究[D];南京航空航天大學(xué);2008年

7 李建中;藝術(shù)院校文化課教學(xué)管理改革研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

8 潘軍;湖北地區(qū)高等學(xué)校教學(xué)改革項目效果評價指標體系研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2003年

9 李延芳;五年制小學(xué)教育專業(yè)教師口語教學(xué)現(xiàn)狀與改革[D];四川師范大學(xué);2009年

10 徐元英;PBL網(wǎng)上輔導(dǎo)與答疑系統(tǒng)的研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2005年

  本文關(guān)鍵詞：基于CDIO的主動式項目驅(qū)動學(xué)習(xí)方法研究——以Java類課程教學(xué)改革為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：335012