本文關(guān)鍵詞：新課程下高考質(zhì)量與新課程改革發(fā)展關(guān)系探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：新課程改革是推進(jìn)我國(guó)素質(zhì)教育的重要舉措,而新課程下高質(zhì)量的高考是推行新課程改革的有力保障,同時(shí),科學(xué)合理的新課程改革也為新課程高考改革提供良好的基礎(chǔ)和發(fā)展空間。制約高考質(zhì)量的因素主要來自兩個(gè)方面:一是內(nèi)在的,包括新課程目標(biāo)和新課程標(biāo)準(zhǔn)體系;二是外在的,包括社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治及考生身心發(fā)展規(guī)律等。制約新課程改革的因素主要來自新課程高考的科目設(shè)置、內(nèi)容選擇、評(píng)價(jià)及錄取方式等的變化。
【作者單位】： 華中師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高考質(zhì)量 新課程改革 關(guān)系
【基金】：全國(guó)教育考試“十一五”科研規(guī)劃課題“新課程下高考質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系及實(shí)施研究”(2006JKS1051)階段成果
【分類號(hào)】：G632.3
【正文快照】： 為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，自2001年6月起，教育部相繼頒布了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《普通高中課程改革方案》等一系列課程改革文件。2004年秋，山東、廣東、海南、寧夏4省區(qū)首先承擔(dān)了新課改實(shí)驗(yàn)任務(wù)，，并于2(X)7年順利進(jìn)行了新課程高考。截至2(X)9年，全國(guó)已有21個(gè)省市成為

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本文編號(hào)：334920