本文關(guān)鍵詞：生命哲學(xué)視野中的綜合課程研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 首先,本文闡述了綜合課程的內(nèi)涵、歷史及現(xiàn)狀,分析了現(xiàn)行綜合課程中存在的問(wèn)題,其中最基本問(wèn)題就是知識(shí)量的無(wú)限增長(zhǎng)和課程容量的有限性之間的矛盾。從綜合課程的發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)來(lái)看,綜合課程越來(lái)越趨向于有利于課程容納科技發(fā)展和社會(huì)需求所提供的新內(nèi)容,特別是各種跨學(xué)科的內(nèi)容。同時(shí),源于自身的學(xué)習(xí)與工作需要和對(duì)綜合課程存在問(wèn)題的關(guān)注以及對(duì)綜合課程的生命哲學(xué)觀察,明確提出了綜合課程中存在生命哲學(xué)觀弱視現(xiàn)象的觀點(diǎn)。 其次,從生命哲學(xué)的視角出發(fā),主要從柏格森生命哲學(xué)的“綿延”、“直覺(jué)”等特點(diǎn)出發(fā),研究在基礎(chǔ)教育改革中體現(xiàn)生命的內(nèi)涵和價(jià)值的綜合課程目標(biāo)的制定與實(shí)施、課程的形式、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、評(píng)價(jià)等,用生命哲學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)綜合課程的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、教師等進(jìn)行了重新的審視,認(rèn)為綜合課程本質(zhì)上反映了生命哲學(xué)的真正內(nèi)涵,其實(shí)施應(yīng)貫徹以人為本的原則,從關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、尊重人出發(fā),弘揚(yáng)人的主體性,喚醒人的自我意識(shí),充分發(fā)揮人的能動(dòng)作用,促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。 再次,用柏格森生命哲學(xué)理論對(duì)綜合課程中生命哲學(xué)弱視的成因及其影響進(jìn)行了分析,闡述生命哲學(xué)視角下綜合課程設(shè)置的多學(xué)科基礎(chǔ),特別是其生命哲學(xué)基礎(chǔ),“生命”是主體對(duì)自己存在的體驗(yàn)、感悟或直覺(jué),是心靈的內(nèi)在沖動(dòng),是具有“流動(dòng)性”的活動(dòng)過(guò)程。綜合課程的綜合過(guò)程和生命哲學(xué)所認(rèn)為的生命過(guò)程有著驚人的相似性,實(shí)質(zhì)上,綜合課程也是為了更好的展現(xiàn)生命的自由生存、自主活動(dòng)、自我實(shí)現(xiàn),使人通過(guò)綜合課程的學(xué)習(xí)確立自己在社會(huì)中的主體地位。 最后,從“直覺(jué)”理論、“綿延”理論、“兩種道德”理論、“創(chuàng)造進(jìn)化論”理論出發(fā),闡述了柏格森生命哲學(xué)理論對(duì)綜合課程設(shè)計(jì)的啟示,即是綜合課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施必須以生命為出發(fā)點(diǎn),以人為本,這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
【關(guān)鍵詞】：綜合課程 生命哲學(xué) 啟示 課程重構(gòu)
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G423
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 一、問(wèn)題的提出7-18
• (一) 綜合課程的內(nèi)涵7-11
• (二) 選題緣由11-14
• (三) 文獻(xiàn)綜述14-16
• (四) 生命哲學(xué)視野下的綜合課程研究意義16-17
• (五) 研究?jī)?nèi)容與方法17-18
• 二、綜合課程的生命哲學(xué)審視18-23
• (一) 綜合課程課程目標(biāo)的生命哲學(xué)審視18-19
• (二) 綜合課程課程結(jié)構(gòu)的生命哲學(xué)審視19
• (三) 綜合課程課程內(nèi)容的生命哲學(xué)審視19-20
• (四) 綜合課程課程實(shí)施的生命哲學(xué)審視20-21
• (五) 綜合課程課程評(píng)價(jià)的生命哲學(xué)審視21-22
• (六) 綜合課程課程教師的生命哲學(xué)審視22-23
• 三、綜合課程中弱視生命哲學(xué)的成因與影響23-25
• (一) 綜合課程中弱視生命哲學(xué)的成因23-24
• (二) 綜合課程中弱視生命哲學(xué)的影響24-25
• 四、生命哲學(xué)視野下的綜合課程設(shè)計(jì)25-33
• (一) 綜合課程設(shè)置的多學(xué)科基礎(chǔ)25-28
• (二) 綜合課程的生命哲學(xué)基礎(chǔ)28-29
• (三) 生命哲學(xué)對(duì)綜合課程設(shè)計(jì)的啟示29-33
• 五、結(jié)語(yǔ)33-34
• (一) 研究結(jié)論33
• (二) 存在問(wèn)題33-34
• 六、參考文獻(xiàn)34-37
• 致謝37

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本文編號(hào)：319013