【摘要】：對人的理解方式的由社會本位到以人為本的轉換,是一場教育范式的根本變革,在理論指導和觀念更新方面對當代師德的影響是深刻而又深遠的,使得人們對教育的價值取向和功能定位重新審視。只有對傳統(tǒng)師德進行重新考量和批判繼承,確立具有時代特征的教師道德,當代師德才能得以真正弘揚與拓展。教師道德的發(fā)展趨勢就是要實現(xiàn)教育理念人性化、教育工作專業(yè)化。
[Abstract]:The transformation of human understanding from social standard to people-oriented is a fundamental change of educational paradigm. The influence on contemporary teachers' morality is profound and far-reaching in the aspects of theoretical guidance and renewal of ideas. It makes people re-examine the value orientation and function orientation of education. Only by reconsidering and critically inheriting the traditional teachers' ethics and establishing the teachers' morality with the characteristics of the times can the contemporary teachers' ethics be truly carried forward and expanded. The development trend of teachers' morality is to realize the humanization of educational idea and specialization of educational work.
【作者單位】： 華中科技大學哲學系
【分類號】：G451.6

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2470522