本文關(guān)鍵詞：新課程改革應(yīng)警惕的四種問題與傾向，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

姓名: 郝德永 性別: 男
民族: 漢 籍貫: 遼寧北寧
政治面貌: 中共黨員 出生年月： 1964年3月
工作單位: 渤海大學(xué)
職稱: 教授 職務(wù): 副校長(zhǎng)
畢業(yè)學(xué)校: 東北師范大學(xué)
最終學(xué)歷: 研究生 最終學(xué)位: 博士
辦公電話: 0416-3400007
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通信地址: 
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研究方向: 教育學(xué)基本原理 課程與教學(xué)論
社會(huì)兼職: 
進(jìn)修留學(xué): 1998-2000年在南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士后流動(dòng)站工作。
學(xué)術(shù)榮譽(yù): 2002年被評(píng)為渤海大學(xué)首批學(xué)科帶頭人，2005年被評(píng)為渤海大學(xué)A類學(xué)術(shù)帶頭人。是遼寧省中青年骨干教師，遼寧省“新世紀(jì)中青年社科理論人才培養(yǎng)工程”人選,遼寧省“百千萬人才工程”百人層次人選。在《教育研究》、《中國教育學(xué)刊》、《課程、教材、教法》、《高等教育研究》、《中國教育報(bào)》等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，，出版了學(xué)術(shù)專著兩部，《課程研制方法論》和《課程與文化——一個(gè)后現(xiàn)代的檢視》，均由教育科學(xué)出版社出版，其中《課程研制方法論》獲遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。
指導(dǎo)研究生情況: 
研究生課程教學(xué)情況: 當(dāng)代教育理論問題、當(dāng)代課程理論、教育名著選讀
重要科研成果: 論課程研制方法論探究中的繭式多元化現(xiàn)象《外國教育研究》2000年第5期
從“規(guī)律”的證實(shí)到意義的解釋——教育學(xué)的語義轉(zhuǎn)換《高等教育研究》2001年第2期
文化性的缺失——論課程的文化鎖定邏輯 《外國教育研究》 2001年第2期
烏托邦——當(dāng)代教育的根本品性 《東北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》 2001年第2期
走向文化批判與生成的建構(gòu)性課程文化觀 《教育研究》 2001年第6期
文化性的缺失—論課程的文化鎖定現(xiàn)象 《南京師范大學(xué)學(xué)報(bào)》 2002年第2期
教育學(xué)面臨的困境與思考 《高等教育研究》 2002年第4期
繭式文化與單向度課程 《全球教育展望》 2003年第3期
社會(huì)期待的位移與高等教育經(jīng)營范式的轉(zhuǎn)換 《高等教育研究》 2003年第5期
文化性的缺失——論課程的文化鎖定機(jī)制 《學(xué)科教育》 2003年第10期
新課程改革中的文化學(xué)研究 《課程、教材、教法》 2004年第11期
人的存在方式與教育的烏托邦品質(zhì) 《高等教育研究》 2004年第4期
論教師的課程權(quán)力 《全球教育展望》 2004年第12期
當(dāng)代課程的自主品質(zhì)與自律途徑 《學(xué)科教育》 2004年第11期
課程認(rèn)識(shí)論的沖突與澄清 《全球教育展望》 2005年第1期
社會(huì)化定位與適用型人才培養(yǎng) 《教育研究》 2005年第5期
新課程改革應(yīng)警惕的四種問題與傾向 《教育科學(xué)》2006年第4期
新課程改革：癥結(jié)與超越 《教育研究》2006年第5期
新課程改革中的思維方式突破 《林區(qū)教學(xué)》2007年第5期
當(dāng)代教育的精神品格及追求 《高等教育研究》2007年第5期
當(dāng)代課程改革：方法的局限與癥結(jié) 《教育發(fā)展研究》2007年第5期
教育學(xué)的貧困與教師專業(yè)化素養(yǎng)的缺乏 《教育科學(xué)》2007年第4期
新課程改革對(duì)“篩選性”教學(xué)評(píng)價(jià)的突破 《中學(xué)地理教學(xué)參考》2007年第3期
課程的本質(zhì)主義癥結(jié)與“合法性”危機(jī) 《教育研究》2007年第9期
未曾“發(fā)生”的改革——“接受性”課程改革及其“無效”狀況 《全球教育展望》2007年第12期
知識(shí)與課程：“支點(diǎn)”的困境與超越 《全球教育展望》2008年第10期
專著：《課程研制方法論》教育科學(xué)出版社 2000年2月出版 2001年1月第二版 2002年8月第三版
專著：《課程與文化：一種后現(xiàn)代檢視》教育科學(xué)出版社 2002年11月出版
 
科研成果獲獎(jiǎng)情況: 《課程研制方法論》獲遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。 
 
 

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