【摘要】：目的探討任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法對教學(xué)效果的作用。方法以2005級、2006級醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)高職學(xué)生為研究對象,分別實施傳統(tǒng)教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,并比較期末綜合成績和理論知識的掌握情況。結(jié)果實驗組無論是期末綜合成績還是理論知識掌握的扎實程度均遠遠高于對照組。結(jié)論任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)法,對提高教學(xué)效果有促進作用。
[Abstract]:Objective to explore the effect of task-driven teaching method on teaching effect. Methods the students of medical biotechnology major in grade 2005 and 2006 were chosen as the research objects. The traditional teaching method and task-driven teaching method were applied respectively, and the comprehensive scores and theoretical knowledge were compared at the end of the period. Results the comprehensive scores and theoretical knowledge of the experimental group were significantly higher than that of the control group. Conclusion the task-driven teaching method is superior to the traditional teaching method and can promote the teaching effect.
【作者單位】： 遼寧中醫(yī)藥大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 遼寧中醫(yī)藥大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 遼寧中醫(yī)藥大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【分類號】：G424.21

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃巧玲;語文教學(xué)的幾點嘗試[J];安徽教育;1980年09期

2 胡漢武;培養(yǎng)學(xué)生智力的幾點做法[J];安徽教育;1980年10期

3 馬貽忠;兩種教學(xué)方法 兩種教學(xué)效果[J];寧夏教育;1980年02期

4 王廷科;尊重歷史事實 重視理論概括——黨史教學(xué)中的體會[J];四川大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1980年01期

5 余元慶;談?wù)劻?xí)題的配備與處理——介紹幾本外國中學(xué)數(shù)學(xué)課本中的習(xí)題配備[J];數(shù)學(xué)通報;1980年03期

6 宗華敬 ,郭玉廉 ,張傳忠;談?wù)勛匀划a(chǎn)生的聽覺信號在體育課教學(xué)中的運用[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1980年05期

7 ;談?wù)n堂教學(xué)的“精講多練”[J];南京師大學(xué)報(社會科學(xué)版);1980年02期

8 甘清波;論課堂教學(xué)[J];湖南師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報;1980年03期

9 呂錫怡;怎樣上好少數(shù)民族學(xué)生的體育課[J];西北民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1980年01期

10 張慕蘊 ,王繼楨;兒童思維發(fā)展?jié)摿Φ脑偬健荒昙壭W(xué)生學(xué)會了八位數(shù)的讀和寫[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1980年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張愛秀;;對優(yōu)化病生教學(xué)技巧的探討[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會第七次學(xué)術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

2 鄒山菊;丁運良;;語言藝術(shù)應(yīng)用于《病理學(xué)》教學(xué)中[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會第七次學(xué)術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

3 蔡菊英;黃月華;;用電化手段,加強病理教學(xué)的初步嘗試[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會第七次學(xué)術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

4 王福蓮;;病理學(xué)課時目標(biāo)達標(biāo)教學(xué)[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會第七次學(xué)術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

5 華正梅;;肝硬變實驗教學(xué)方法淺析[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會第七次學(xué)術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

6 張智勇;;淺談盲生《骨傷學(xué)》直觀教學(xué)方法[A];盲人按摩教育、醫(yī)療與研究——中國盲人按摩學(xué)會第三屆第二次全國盲人按摩學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];1999年

7 郭殿福;;同形異義詞分類教學(xué)法[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1996年

8 吳聯(lián)樹;蘇耀新;;大學(xué)商學(xué)院“會計資訊系統(tǒng)”課程教學(xué)效果與品質(zhì)提升之研究[A];全國推行全面質(zhì)量管理20周年大會論文集[C];1999年

9 吳曉鳴;;高校教學(xué)效率問題的探討[A];廣西高等教育改革與發(fā)展——《廣西高教研究》創(chuàng)刊十周年（1985-1995）論文選集[C];1996年

10 張立杰;;淺談怎樣上好一節(jié)課[A];新世紀(jì) 新思考[C];1999年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 張杰;省直黨校積極探索教學(xué)新思路[N];安徽日報;2000年

2 王利虎 樊保林;改革課堂教學(xué) 讓學(xué)生做主人[N];中國教育報;2000年

3 云起;給老師的營養(yǎng)套餐[N];中國教育報;2000年

4 陳雷;建個迷你校園網(wǎng)[N];中國電腦教育報;2000年

5 本報記者 宋曉夢;中學(xué)教育如何跨入新世紀(jì)[N];光明日報;2000年

6 馬煥友;“兩課”的教學(xué)藝術(shù)[N];人民日報;2000年

7 記者 陳紅;教學(xué)效果明顯提高[N];文匯報;2000年

8 林鳳秋 吳正英;開展教育科研之我見[N];西藏日報;2000年

9 悠然;上出更好的欣賞課[N];音樂周報;2000年

10 劉門友;考試與素質(zhì)教育[N];云南政協(xié)報;2000年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 姚利民;有效教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 任紅艷;化學(xué)問題解決及其教學(xué)的研究[D];南京師范大學(xué);2005年

3 張惠芹;教學(xué)演講學(xué)[D];北京外國語大學(xué);2002年

4 駱天慶;基于實踐目的的中國景觀專業(yè)生態(tài)教育研究[D];同濟大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 溫淑霞;基于校園網(wǎng)的多媒體CAI軟件的設(shè)計模式[D];河北大學(xué);2000年

2 張玉海;基于互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)物理教育研究[D];首都師范大學(xué);2001年

3 王穎;閱讀理解測試在四、六級，，托福及GRE中的數(shù)據(jù)比較及分析[D];大連海事大學(xué);2001年

4 李科敏;探索性物理實驗的教育功能及其設(shè)計的研究[D];廣西師范大學(xué);2001年

5 蘇同福;化學(xué)分層遞進教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)動機的研究[D];廣西師范大學(xué);2001年

6 王珊;引入現(xiàn)實生活背景的初中物理教學(xué)實驗研究[D];西南師范大學(xué);2001年

7 崔林;通過教與學(xué)風(fēng)格的匹配來提高大學(xué)英語專業(yè)新生的教學(xué)效果[D];遼寧師范大學(xué);2002年

8 宋新妮;論輸入、交流假說在我國小說英語課堂教學(xué)中的作用[D];山東師范大學(xué);2002年

9 王新慧;新疆少數(shù)民族大學(xué)漢語課堂教學(xué)觀狀調(diào)查及其研究[D];新疆大學(xué);2002年

10 喻霞;關(guān)于專門用途英語教學(xué)中需求矛盾對教學(xué)效果的影響的試探性研究[D];重慶大學(xué);2002年

本文編號：2370617