【摘要】：網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年心理的負(fù)面作用日漸凸顯并引起人們的廣泛關(guān)注。文章從青少年的心理特征分析入手,探討了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年存在的心理矛盾,提出心理健康教育應(yīng)該采取相應(yīng)的對(duì)策,以幫助青少年樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀,促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
[Abstract]:The negative effect of internet on teenagers' psychology is becoming more and more prominent and people pay more and more attention to it. Based on the analysis of the psychological characteristics of teenagers, this paper probes into the psychological contradictions existing in teenagers in the network age, and puts forward the corresponding countermeasures to help them to establish a correct network morality. To promote their healthy growth.
【基金】：江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于青少年健康上網(wǎng)的教育研究》的研究成果之一。課題編號(hào):06YB093
【分類號(hào)】：B844.2

【共引文獻(xiàn)】

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1 萬(wàn)美容,陳華;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年道德發(fā)展的特點(diǎn)[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

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3 賈紅英;環(huán)境控制與行為養(yǎng)成——行為主義心理學(xué)在大學(xué)生行為教育中的應(yīng)用[J];北京化工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

4 周毅剛,郭玉江;河南省女運(yùn)動(dòng)員心理健康狀況的調(diào)查與分析[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2005年07期

5 羅新陽(yáng);未成年人德育環(huán)境優(yōu)化[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

6 張延?xùn)|,李新瑾;高校共青團(tuán)工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的探討[J];中國(guó)煤炭經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

7 徐茜;談高校思想政治工作對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德觀的培養(yǎng)[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年07期

8 馮永泰;網(wǎng)絡(luò)文化釋義[J];西華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

9 馮永泰;;論構(gòu)建和諧虛擬社區(qū)[J];西華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

10 徐培華;大學(xué)新生的心理矛盾與調(diào)適[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

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1 凌宏彬;鄧小平理論研究：一種權(quán)變的方法[D];南京師范大學(xué);2003年

2 吳玉榮;互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)研究[D];中共中央黨校;2004年

3 張瑜;校園網(wǎng)絡(luò)亞傳播圈及其思想政治教育應(yīng)用研究[D];清華大學(xué);2004年

4 胡欽太;網(wǎng)絡(luò)教育中道德自主學(xué)習(xí)體系研究[D];華南師范大學(xué);2005年

5 張衍前;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代執(zhí)政黨意識(shí)形態(tài)危機(jī)及對(duì)策研究[D];中共中央黨校;2005年

6 劉文;信息網(wǎng)絡(luò)化與當(dāng)代中國(guó)政治發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2005年

7 王新杰;論小康社會(huì)與大眾傳媒的互動(dòng)關(guān)系[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

8 王賢卿;網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下的道德建設(shè)[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

9 蔡麗華;網(wǎng)絡(luò)德育研究[D];吉林大學(xué);2006年

10 李曉平;和諧社會(huì)的輿論環(huán)境研究[D];中共中央黨校;2008年

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1 韓立軍;德育環(huán)境的變遷與現(xiàn)代高校德育體系構(gòu)建思路研究[D];西安電子科技大學(xué);2002年

2 周伯偉;構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育實(shí)效方法體系[D];遼寧師范大學(xué);2002年

3 曹海浪;論網(wǎng)絡(luò)道德主體的構(gòu)建[D];南京師范大學(xué);2002年

4 蔣宏大;互聯(lián)網(wǎng)與高校思想政治教育創(chuàng)新[D];南京師范大學(xué);2002年

5 孫聚成;資本經(jīng)營(yíng)與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)——加入WTO后中國(guó)傳統(tǒng)媒體的改革發(fā)展之路[D];鄭州大學(xué);2002年

6 孫艷艷;青年學(xué)生的馬克思主義人權(quán)觀教育問(wèn)題研究[D];大連理工大學(xué);2002年

7 蒲川;網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與高校德育的創(chuàng)新研究[D];西南師范大學(xué);2002年

8 黃永宜;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高�！皟烧n”教學(xué)改革的新思考[D];西南師范大學(xué);2002年

9 王娜;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理與思想政治教育研究[D];大連理工大學(xué);2003年

10 郝文清;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康研究[D];河海大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

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1 李琴;;走出陰影追求陽(yáng)光——青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的防與治[J];貴州教育;2007年08期

2 沈小平;;青少年自殺——難以回避的問(wèn)題[J];心理與健康;1997年04期

3 陸小婭;用發(fā)展的眼光看待青少年心理問(wèn)題[J];中國(guó)青年研究;2003年06期

4 李佳;;提高青少年心理素質(zhì)的十條措施[J];中小學(xué)心理健康教育;2008年19期

5 陶麗草;開設(shè)青少年心理健康教育課小議[J];教書育人;2001年12期

6 張利增;交互性架構(gòu)下青少年心理社會(huì)問(wèn)題的思考[J];當(dāng)代教育科學(xué);2004年13期

7 宋慶華;;談青少年抗挫折能力的養(yǎng)成[J];吉林教育;2010年33期

8 馬金琥;應(yīng)加強(qiáng)青少年心理素質(zhì)培養(yǎng)[J];山西教育;1999年06期

9 章睿齊;;青少年災(zāi)后心理自救[J];發(fā)明與創(chuàng)新(學(xué)生版);2008年09期

10 ;《家庭教養(yǎng)與兒童青少年心理》出版[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2011年02期

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1 許懷國(guó);;論紅十字運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年心理的健康發(fā)展的幫助[A];第二屆中青年心理衛(wèi)生學(xué)者學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

2 佐斌;;互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年心理與行為的影響[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

3 張運(yùn)紅;陳青萍;;網(wǎng)絡(luò)成癮青少年心理特征分析及矯正研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

4 艾娟;;論大眾文化對(duì)青少年心理發(fā)展的負(fù)面影響[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

5 伍亞娜;雷靂;;親子依戀與青少年心理發(fā)展的關(guān)系[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

6 王興華;;為單親家庭的青少年?duì)I造快樂(lè)人生——單親家庭的青少年心理問(wèn)題分析與對(duì)策[A];“科學(xué)發(fā)展觀與貴州社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年

7 李慧中;侯玉波;;親子關(guān)系、思維方式和自我效能感對(duì)青少年心理健康狀態(tài)的影響[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

8 鐘申紅;;保持青少年心理衛(wèi)生,促進(jìn)心理健康[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

9 ;編后語(yǔ)[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第八屆全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2002年

10 滕秀杰;崔麗霞;;青少年心理彈性量表在大學(xué)生群體中的修訂[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

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1 田明友;落榜生自殺折射青少年心理脆弱[N];衛(wèi)生與生活報(bào);2006年

2 李曉宏;請(qǐng)你悄悄對(duì)我說(shuō)[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

3 李亞杰;“災(zāi)后青少年心理援助計(jì)劃”啟動(dòng)[N];中國(guó)改革報(bào);2008年

4 本報(bào)記者 馮薇;探索心理矯治之路[N];健康報(bào);2001年

5 記者 李凝;“中國(guó)兒童青少年心理發(fā)育特征調(diào)查項(xiàng)目”啟動(dòng)[N];科技日?qǐng)?bào);2007年

6 宋曉夢(mèng);重視災(zāi)區(qū)青少年心理疏導(dǎo)[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

7 李強(qiáng);全國(guó)心理專家講壇在并舉辦[N];山西日?qǐng)?bào);2007年

8 熊飛邋李林;鄭州“12355”晉升全國(guó)試點(diǎn)[N];河南日?qǐng)?bào);2008年

9 通訊員 汪立新　王媛媛 記者 榮肖磊;全省首家縣級(jí)青少年心理維護(hù)中心成立[N];河北日?qǐng)?bào);2008年

10 傅蓮 林以勤 顧生庚;“陽(yáng)光心港”青少年心理咨詢網(wǎng)開通[N];常州日?qǐng)?bào);2005年

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1 胡寒春;青少年核心心理彈性的結(jié)構(gòu)及其特征研究[D];中南大學(xué);2009年

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3 徐展;基于心理學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模型與實(shí)驗(yàn)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

4 向秀英;中小學(xué)學(xué)生心理虐待及受虐學(xué)生心理健康研究[D];中南大學(xué);2009年

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1 范健敏;高校網(wǎng)絡(luò)教育的心理動(dòng)因研究[D];吉林大學(xué);2006年

2 賀存;優(yōu)勢(shì)視角下青少年心理彈性的教育干預(yù)和探索[D];山西大學(xué);2011年

3 楊其其;汶川震災(zāi)后青少年心理精神重建研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

4 冀建偉;關(guān)于增強(qiáng)青少年心理彈性的教學(xué)案例設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2011年

5 孟召敏;青少年心理彈性及其與父母教養(yǎng)方式、歸因風(fēng)格的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2013年

6 王我;重慶市農(nóng)村青少年心理健康狀況調(diào)查[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2011年

7 楊義德;論哈里·波特的人物形象對(duì)我國(guó)青少年心理教育的意義[D];華中師范大學(xué);2003年

8 郝傳慧;青少年生活事件、心理彈性與互聯(lián)網(wǎng)使用的關(guān)系[D];首都師范大學(xué);2008年

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10 蔣奕雯;3-8年級(jí)學(xué)生“誠(chéng)信”概念理解及其情境反應(yīng)的發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

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