【摘要】：教育彈性是彈性研究領(lǐng)域中的一個(gè)子領(lǐng)域,研究者們?cè)鴱膫�(gè)人、環(huán)境等方面考察了教育彈性的影響因素,并提出了"彈性環(huán)"的作用模式,"彈性環(huán)"模式顯示了彈性發(fā)展過程的次序性和循環(huán)性,對(duì)教育彈性的干預(yù)研究也取得了一定的進(jìn)展。教育彈性的提出充分體現(xiàn)了積極發(fā)展觀,在這方面的研究對(duì)教育問題的解決、教育資源的管理、弱勢(shì)兒童群體的彈性發(fā)展等問題都有啟發(fā)意義。
[Abstract]:Educational elasticity is a sub-field in the field of elastic research. Researchers have examined the influence factors of educational elasticity from the aspects of individual and environment, and put forward the mode of "elastic loop". The "elastic ring" model shows the order and circularity of the elastic development process, and some progress has been made in the study of educational elasticity. The proposal of educational elasticity fully embodies the positive development view. The research in this field has enlightening significance to the solution of educational problems, the management of educational resources, the flexible development of vulnerable children and so on.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號(hào)】：G40

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 曾守錘;吳華清;;兒童心理彈性的研究:進(jìn)展與應(yīng)用[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年02期

2 李海壘;張文新;;心理韌性研究綜述[J];山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

3 曾守錘,李其維;兒童心理彈性發(fā)展的研究綜述[J];心理科學(xué);2003年06期

4 于肖楠,張建新;韌性(resilience)——在壓力下復(fù)原和成長(zhǎng)的心理機(jī)制[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2005年05期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 席居哲;基于社會(huì)認(rèn)知的兒童心理彈性研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 江琦;大中學(xué)生考試心理問題及考試績(jī)效研究[D];西南大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 席居哲;兒童心理健康發(fā)展的家庭生態(tài)系統(tǒng)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

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本文編號(hào)：2356628